科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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通道蛋白研究教学设计一、教材分析本小节内容是必修一第四章物质跨膜运输方式的补充内容。教材中虽以“科学前沿”的资料形式呈现，但是其呈现的内容——通道蛋白，作为膜转运蛋白的一大类是非常重要的，有必要让学生简单认识和了解。二、学情分析高中生已经具备了利用互联网等手段进行搜集和分析材料的能力，由于本节课的内

资料类型：教学教案文档

所属课文：科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究

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2018-04-27 18:02:00

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学校：沈阳市第五中学

科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究PPT专用教学设计内容

未知

2018-04-27 18:02:00

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关键词：科学前沿　授予诺…PPT专用教学设计内容

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通道蛋白研究教学设计

一、教材分析

本小节内容是必修一第四章物质跨膜运输方式的补充内容。教材中虽以“科学前沿”的资料形式呈现，但是其呈现的内容——通道蛋白，作为膜转运蛋白的一大类是非常重要的，有必要让学生简单认识和了解。

二、学情分析

高中生已经具备了利用互联网等手段进行搜集和分析材料的能力，由于本节课的内容在高考中不做知识性的要求，所以在课堂教学中更加注重的是培养学生整合展示已有材料，小组合作的能力。

三、教学方法

小组合作

四、重点难点

水通道蛋白和离子通道蛋白的介绍

五、教学目标

通过学生代表的介绍，了解通道蛋白的含义，了解水通道蛋白和离子通道蛋白。

介绍诺贝尔奖的相关获奖的科学家及研究成果，激发学生对科学探究的热情和向往。

通过课前的资料搜集和课堂的展示，培养学生小组合作能力，与人沟通和交流的能力。

六、教学过程

上课前一星期，教师先将班内同学分为四个小组，选定组长。组内同学细化分工内容，分别进行资料搜集、资料汇总整理，呈现形式如PPT的制作以及回报人员的选择。过程中教师进行指导。

上课时四个小组代表分别对本组的汇报内容进行展示。

第一小组：概括介绍通道蛋白的含义，区别比较通道蛋白和载体蛋白。

第二小组：简单介绍水通道蛋白及实例。

第三小组：简单介绍离子通道蛋白及实例。

第四小组：对近年来诺贝尔奖授予的生物科学领域的科学家及事迹进行介绍。

3.教师进行总结点评，评选出各个小组的优秀代表。

关于本教案的常见问题

Q：科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《科学前沿　授予诺贝尔化学奖的通道蛋白研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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