识字加油站+字词句运用教案教学设计｜教案在线预览

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语文园地四一、情景导入1.同学们,老师今天带大家去一个地方,不过呢,需要你们先把眼睛闭上。2.谁来说说看到了什么?试着将看到的事物用一句完整的话说一说。3.同学们,这是一个什么地方?是的,一座花园,那么今天我们就一起去《语文园地四》这个大花园,请同学们伸手跟老师一起板书课题。二、第一关识字加油站1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-24 14:58:00

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学校：新乡市实验小学

识字加油站+字词句运用教案教学设计

未知

2018-05-24 14:58:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教案教学设计

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语文园地四

一、情景导入

1.同学们,老师今天带大家去一个地方,不过呢,需要你们先把眼睛闭上。

2.谁来说说看到了什么?试着将看到的事物用一句完整的话说一说。

3.同学们,这是一个什么地方?是的,一座花园,那么今天我们就一起去《语文园地四》这个大花园,请同学们伸手跟老师一起板书课题。二、第一关识字加油站

1.我们先来到这座花园的第一站:识字加油站

2.请同学们打开课本51页,先自读文中的词语,注意不认识的字看拼音。

3.指生读每一行的字,指导轻声、平舌音和三声字的读法。

4.师生互读,同桌互读,男女生互读。

5.师出示生字卡,学生读,指名读,开火车读。

6.玩游戏:我来说,你来指

(1)老师指派一名学生读词语,其余同学指所说词语部位。

(2)同桌之间练习游戏

(3)找一组同学来讲台上给大家展示。

7.同学们,郁金香花园的主人看到大家这么热情,想让我把一朵红色的郁金香送给大家(板书简笔画)

8.郁金香花园的主人还想请大家帮个忙?找找这写词语都有一个什么共同特点?

9.你还知道哪些与身体器官有关的词?

10.郁金香国王让我告诉一个秘密:和人体器官有关的词语,很多的都是月字旁或肉月旁。

三、第二关:字词句运用

1.指生读词语:胆子、粽子、镜子

老师发现它们读得时候都是轻声。

2.谁能告诉我带有“子”的轻声哪些呢?指生答

3.看看谁的轻声读得最棒?指名读。

4.读第二行的词语,除了轻声还有什么不同?(叠词)

5.我们还认识哪些轻声的词语?(太阳、月亮、石头)

6.同学们在每一排轻声字的后面再写一个类似的词语。

四、拓展小结

1.通过本节课的学习,谈谈你的收获?

2.师小结:今天这节课,同学们通过自己的努力获得了郁金香花园主人的花朵,希望我们在以后的学习过程中多观察、多思考,在知识的海洋里收获更多的花朵。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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