2 树之歌优质课教案设计｜教案在线预览

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新源县则克台中心小学2017—2018学年第一学期公开课教案《树之歌》兰晓燕教学目标1.认读15个生字,会写10个生字,并能正确组词2.正确、流利朗读课文,背诵课文。3.了解“木”字旁,并能列举学习过的生字。4.在课外积累关于不同种类树木的知识。教学重点1、会认识15个新字,会写10个生字,并能正确

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所属课文：2 树之歌

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学校：新源县则克台镇中心小学

2 树之歌优质课教案设计

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关键词：2 树之歌优质课教案设计

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新源县则克台中心小学2017—2018学年第一学期公开课教案

《树之歌》

兰晓燕

教学目标

1.认读15个生字,会写10个生字,并能正确组词

2.正确、流利朗读课文,背诵课文。

3.了解“木”字旁,并能列举学习过的生字。

4.在课外积累关于不同种类树木的知识。

教学重点

1、会认识15个新字,会写10个生字,并能正确组词。认识“木”字旁,并能列举学习过的生字。

2、能正确地朗读儿歌,背诵儿歌。

教学难点

通过学习儿歌,了解树的特点及树的生活习性。激励学生善于发现生活中的事物。

教法、学法教法:导学法

学法:读议法、交流讨论法

教学过程

(一)谈话导入

教师出示“树”字,让学生大声读一读。

你们都见过什么样的树?给我们介绍一下,指名学生回答。今天我们一起学习识字2《树之歌》,补全课题,齐读课题。

(二)出示学习目标:

1、会认识本课的15个新字,会写“杨、柏、桐、枫、松”这5个生字,并能正确组词。

2、能正确、流利地朗读课文。

二、查学诊断

初学儿歌,学习检查生字词。

1、借助拼音,将儿歌读通读顺,

2、指名读儿歌,相机帮助正音。

3、出示生字检测认读情况。

三、导学施教

1、今天老师给大家介绍几种树,出示图片,(杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂)并认读这些树的名字。

2、教师示范读儿歌,学生画出读的不准的字,多读几遍。

3、自由读儿歌,说说儿歌中给我们介绍了几种树?在儿歌中画出这几种树,读一读。

4、出示学习生字、新词。

梧桐掌枫松

柏装桦耐守

疆银杉化桂

(1)自由读一读(2)当小老师领读(3)合作交流识字方法。5、开火车读一读:梧桐白桦手掌云杉松柏绿装桂花

枫叶松子白果化石耐心守住边疆银杏

用你喜欢的词语说话。

6、指导书写生字:

(1)仔细观察生字“杨、柏、桐、枫、松”,发现这些字有什么特点?(都是“木”字旁)识字方法:加一加

(2)教师引导学生观察“木”字旁书写注意捺变成点,教师边范写边讲解

(3)学生练习,教师巡视指导,并点评。

四、练测促学

我会连:

枫松绿白耐边银桂梧手

掌桐花叶柏桦杉疆寒装

五、拓展延伸

(1)这节课我们学习了本课的生字词,初步了解课文的内容。今天你有什么收获?学生谈一谈。

(2)合作交流说说你还知道哪些“木”字旁的生字。

六、板书设计

2、树之歌

杨树高榕树壮梧桐树叶手掌

枫树红松柏绿木棉喜暖

桦树耐寒银杏水杉化石金桂香

关于本教案的常见问题

Q：2 树之歌优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 树之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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