地球在哭泣公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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地球在哭泣公开课教学设计模版｜教案在线预览

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关键词：地球在哭泣公开课教学设计模版

正文

《地球在哭泣》教学设计

丰乐寄宿制小学何长东【教材分析】:

《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家园,它不可或缺,至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而,由于人类只知道污染,不治理环境,地球的负担越来越重,甚至达到了无法承受的地步!本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节,学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查,就如何应对污染现象展开讨论,从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。

【教学目标】:

1、能够联系生活实际感受和关注环境污染带来的社会问题。

2、通过学习,了解环境污染的危害,引导学生关注环境保护,树立保护环境,从我做起的观念。

【教学重点、难点】:

重点:知道环境污染严重,给社会带来了一系列的社会问题。

难点:能够联系生活实际感受和关注环境污染带来的社会问题,学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。

【说教法】

根据教材和学生的认知水平,通过图片以及视频材料的播放,加强学生的理解和感悟。从而真正认识到环境污染的严重性和危害。进一步通过

拓展练习,感化学生,让他们自愿加入到保护环境的行列中来。

【教学准备】:

教师:关于环境污染的相关课件。

【教学过程】:

一、情景导入,引发感受

1、导入

2、板题

3、教师质疑:我们的地球妈妈她为什么要哭泣呢?

二、观看图文,深刻体会

1、学生讨论交流。

这么美的地球,我们却在肆意的破坏,我们的地球妈妈怎能不难过?

到底成了什么样?请你认真地观看照片影集,从中看到了什么?你有什么样的感受?

4、讨论并分析:地球现在所面临的环境污染问题有哪些?

(大气污染、水污染、垃圾污染)

三、深入学习

1、下面请同学们仔细阅读课本55--60页,了解这些环境问题给人类生产生活带来了哪些影响?并举例说明。

2、除了废气污染、水污染之外,这些固体垃圾不尽影响环境的干净,

3、合作探究:

下面同学们谈谈:在你身边有没有这样的环境问题存在?请举例说明。 4、要求:学生以小组为单位讨论交流、合作探究,分别说说自己身边的环境污染现象,它会给我们带来什么危害,有没有什么好的意见或建议。

5、小组内派代表回答问题。

6、老师听了同学们发言,发现我们的身边或多或少的存在着污染,他们危害着我们的环境,伤害着我们的地球母亲,

也深深的伤害着我们自己。

四、保护地球,行动起来

1、师:保护环境,我们具体应该怎样做呢?

2、献计献策,环保好办法

我们光知道把垃圾捡到垃圾桶还不够,因为垃圾也分为“可回收”、“不可回收”和“有害垃圾”,那么我们该怎么分呢?

3、(1)可回收的垃圾,就是可以再生循环的垃圾。

(2)不可回收垃圾,指除可回收垃圾之外的垃圾,常见的有在自然条件下易分解的垃圾。

(3)有毒有害垃圾,是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。

4、学生了解后抢答。(列举你知道的可回收垃圾、不可回收垃圾以及有害垃圾)

6、孩子们,我们光说从身边做起,说到不如做到,现在就把身边的垃圾捡起来,真正做到从身边的小事做起吧。

7、其实,我们还可以通过倡议,让大家一起加入到保护环境的行列中来。

五、拓展延伸

行动起来,保护家乡环境。

六、板书设计

地球在哭泣

资料摘要

地球在哭泣公开课教学设计模版

地球在哭泣公开课教学设计模版

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文档信息

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Q：地球在哭泣公开课教学设计模版是什么类型的资料？

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