3 植物妈妈有办法名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《植物妈妈有办法》教学设计教学目标:1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。教学重难点:1、知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 植物妈妈有办法

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2018-05-14 07:43:00

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学校：灵璧县实验小学

3 植物妈妈有办法名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-14 07:43:00

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关键词：3 植物妈妈有办法名师教学视频（文字实录）

正文

《植物妈妈有办法》教学设计

教学目标:

1.会认“旋、蒲、降”等12个生字,会写“豆、纷”等10个字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3.在引导学生观察大自然,朗读课文的过程中,培养学生热爱大自然的情感,激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。

教学重难点:

1、知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣。

2、理解课文内容,能有感情地朗读课文,背诵课文。

课前准备:

1.教师准备:生字卡片、多媒体课件或课文插图。

2.学生准备:课前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子,了解这几种植物是用什么办法传播种子的。

课时安排:

2课时

教学过程:

一、情景导入,诱发兴趣。

1、观看有关植物的影片,把学生带到植植物的世界中去。今天,老师带大家到大自然中去走一走,看一看。(放课件)

2、谈话:多美的景色呀!春去秋来,植物在我们自然界扮演着不可缺少的角色,装点着我们的生活。那植物是怎样传播种子,如何一年年生长、繁殖,让绿色满大地的呢?今天,我们来学习一首诗歌《植物妈妈有办法》,我们就会有所启发。(师板书课题,生书空并齐读课题。)

二、初读课文,整体感知。

1、师范读。(配动画)

2、请你和同桌一起认真的读课文。互相纠正读错的地方,把课文读通顺、流利。

要求:(1)边读边画出生字词,并借助拼音多读儿次

(2)儿歌共有几小节,标出序号。

3、检查认读字词

(1)个别读,师问:你认识了哪些字?怎样记住?

(2)请小老师带读,师问:你教同学学会了哪些字?

(3)随意点击学生个别读词语

(3)去掉拼音读。

(4)抢读赛。

4、再自由读课文,要谈准字音,读通顺、流利,喜欢的段多读儿遍

5、思考:课文主要介绍了哪儿位植物妈妈?他们各自用什么办法来传播种子?学生边听边画出来。

6、汇报学习情况。

三、学习第一小节

师:同学们,课文中第一小节提出了一个问题是我们这节课要解决的,你们找到了吗?谁找

到了读给大家听。(指名读第一小节)

、自荐读第节(评读)

(1)谁能用一个词来换掉“啥办法”中的“啥”字?

(2)指导朗读第一小节,疑问的语气。指名读,齐读。

过渡:是呀!植物没有手脚,靠的什么办法来传播种子呢?课文中向我们介绍了哪儿种植物?

他们又是怎么传播种子的呢?(用自己的话说一说)(板书)那么你喜欢哪种植物的方法?

四、指导写字

1、出示本课要学习写的字,生认真观察。

2、指名生说一说书写要点,师适时补充。

3、重点示范独体字的写法。

4、示范三个“女字旁”的字和写法。

5、学生练习写,教师巡视指导。

6、学生展示,集体评议。

五、课堂小结

六、布置作业

七、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：3 植物妈妈有办法名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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