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关键词：练习6教学创新设计

正文

我长大了做……

韩山中心小学王艳

教学目标:

1.激发学生交流的兴趣,使学生积极主动地参与口语交际活动,培养学生口语交际的能力,热爱交际的乐趣。

2.口语交际中,说话时要做到吐字清晰,态度大方,有礼貌,还要能安静听别人讲话,听清听懂,明白主要意思。

3.认识到人生早期树立理想的重要性,激发学生在实际的学习生活中为理想而脚踏实地、努力奋斗的情感。

教学重难点:

乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌,并能把为什么做这个工作说明白。

教具准备:

教师:多媒体课件

学生:回家了解家人的工作。

教学过程:

一、联系生活感知理想

1.唤起学生生活体验,指名到前面介绍父母的工作。

2.同桌交流,了解父母的工作。

3.观察书上的图画,选择自己熟悉的一幅图向大家介绍他们是什么职业,都在做些什么?

4.小结:无论做什么职业,都可以为祖国作出贡献,都是我们值得尊敬的人。

5.引发学生思考:自己长大了想做什么?

二、明确要求练说理想

1.要把自己的理想告诉别人,说的时候要注意什么?听的人呢?相机板书。

2.播放视频,教给学生说理想的方法。

3.出示句式:我长大了想做,因为。小组内练说自己的理想。

三、创设情境畅谈理想

1.创设情境,唤起学生交流兴趣,把自己的理想告诉更多的人。

2.现场采访,敢于把自己的理想与大家分享。

3.学生评价,加深口语交际练说的注意点。

4.扩大采访范围,同桌之间互相采访。

5.在班级选一名小记者,到班级中随机采访,展示交流。四、激发奋进实现理想

1.引发学生思考:要想实现自己的理想,以后该怎么做呢?

2.课后乐于把自己的理想告诉别人。

附板书设计:

我长大了做……

说清楚声响亮

认真听有礼貌

练习6教学创新设计