分苹果教学设计一等奖｜教案在线预览

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分苹果学习目标1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。2、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。教学过程一、复习引入二、出示师:如果把这些苹果平均放在这些盘子里,你

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所属课文：分苹果

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2018-04-25 15:16:00

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学校：松潘县城关小学

分苹果教学设计一等奖

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2018-04-25 15:16:00

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关键词：分苹果教学设计一等奖

正文

分苹果

学习目标

1、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。

2、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。教学过程

一、复习引入

二、出示

师:如果把这些苹果平均放在这些盘子里,你准备怎样分?

都是把18个苹果平均分。

三、新授

问题1:每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?

1、独立思考

集中交流

教师提示:除法除了用横式表示以外,还可以用竖式来表示。

出示除法竖式,把竖式跟横式比较一下,看看你能发现些什么?

2、教学写法,边板书写法边讲解。为什么3和0都要与18的个位对齐?

3、生用竖式计算,进行练习。

问题2:18个苹果,平均分给2个人,每个人分几个?

生列式解答。

竖式完成。

说一说除法竖式各部分的含义。

四、练习

2页填一填,说一说

3页课堂作业

第3题

第1题,读懂、标记数学信息

提出问题并解决

第2题,圈一圈加深理解

改错练习,强调数位对齐

综合练习,完整解答除法试题

作业:

1. 巩固熟记乘法口诀:按顺序、抽背对口令……

2.《黄冈小状元》P1 1、2题

3.《阳光口算》P1 计时完成、独立批改,来校备检。

备注:《黄冈小状元》P1、《阳光口算》P1详见下页。

关于本教案的常见问题

Q：分苹果教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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