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登鹳雀楼教学设计合肥市南国花园小学 李玉碧设计理念语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。 教学目标1 学会本课生字、新词。2在理解
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登黄鹤楼ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：登黄鹤楼ppt配套教案和课堂实录
正文
登鹳雀楼教学设计
合肥市南国花园小学 李玉碧
设计理念
语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。 教学目标
1 学会本课生字、新词。
2
在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。
3
有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点、难点
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情，。
教学准备
多媒体课件、幻灯、画纸，彩笔
教学过程
（一）导入新课，破题质疑
1,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。
2
3
远眺的所见和心理感受。
（二）初读古诗，整体感知
1
2 3 4,让他们用自己的话说一说诗句的意思。 5
想的？
（三）精读诗句，悟意明理
1
白日／依山尽，黄河／入海流。
欲穷／千里目，更上／一层楼。
2
3
4
①诗句中表示动作的词（依、入、目、上、尽、流）。 ②诗句中表示颜色的词有（白、黄）。
③诗句中表示数量的词有（千里、一层）。
5
6
要与文中插图雷同。画的时候要考虑你的观察点在何处？夕阳、山峰、黄河应画在什么位置？画好再涂上颜色。
7
8
生闭目遐想，老师用语言描述诗的境境。
9思想和自己对这首诗的体会，分组上台比赛，看哪一组的同学说得精彩。
（四）总结全文，拓展廷伸
1
2 3
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关于本教案的常见问题
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