习作4名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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习作4一次有趣的实验一、导入师:老师今天就给同学们带来了一个魔术般的实验。想看吗?接下来请擦亮你的眼睛,看,这是一个煮熟的鸡蛋,一个瓶口较小的玻璃瓶。猜猜接下来会发生什么事?那你此时在想什么呢?能跟老师分享一下你的感受吗?二、师演示,生实验1. 下面,就进入我们的实验环节。同学们,说一说,用什么方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作4

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2023-04-07 08:56:47

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学校：泰州市姜堰区港口中心小学

习作4名师教学视频（文字实录）

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2023-04-07 08:56:47

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关键词：习作4名师教学视频（文字实录）

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习作4一次有趣的实验

一、导入

师:老师今天就给同学们带来了一个魔术般的实验。想看吗?接下来请擦亮你的眼睛,看,这是一个煮熟的鸡蛋,一个瓶口较小的玻璃瓶。猜猜接下来会发生什么事?那你此时在想什么呢?能跟老师分享一下你的感受吗?

二、师演示,生实验

1. 下面,就进入我们的实验环节。同学们,说一说,用什么方法我们能将一个剥壳的熟鸡蛋,放进瓶子里呢?(指名回答)老师有办法,实验演示。

2.同学们,你们看到了什么?同学们,你们想不想亲自体验一下这个神奇的实验呢?

3. 在做实验的过程中同学们需要仔细观察实验过程及其实验过程中物体的变化。还需要注意你周围同伴的表现和自己在实验中的感受。

4.小组实验。

三、师生交流

1. 同学们,实验做好了吗?真是几家欢喜几家愁啊!现在老师想采访一下。

2. 指名回答:你能说一说你们小组的实验过程吗?你注意到了实验过程中鸡蛋和瓶子的变化了吗?当你的实验成功的时候你们小组成员都说了些什么?

3. 下面我们来看看这位同学是如何写他看到的实验过程的。谁来谈一谈你的想法?

4.下面请同学们拿出笔,你可以写实验前的感受,你也可以将实验过程中印象最深刻的部分写下来,还可以写实验成功或者失败的感受。(10分钟)

四、习作讲评

1.同学们,刚才老师行间巡视,发现你们都写得很认真,但由于时间关系,我们暂时先写到这儿。

请同学们选择自己喜欢的方式朗读自己的自作,然后自己修改。

2.教师讲评。

A. 这位同学生很好地把自己当时的心理变化描写了出来

B. 这位同学在描写实验过程时,语言和心理相结合,让人觉得鸡蛋好像在与他捉迷藏呢!

C. 你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

D. 这个词用的很准备,你真有一双会发现的眼睛。

3. 小组内同学互相修改。

4. 教师小结。

五、课堂小结

其实,生活中还有许多有趣的问题等待着我们去实验······,希望同学们都能通过实验得到自己想了解的知识,并且学会学会仔细观察,认真记录下经过和结果。

关于本教案的常见问题

Q：习作4名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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