6 莫泊桑拜师课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

教学内容第（ 1 ）课时课堂类型新授课（ √ ）、复习课（）或（）课教学目标 1、学会生字，理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 莫泊桑拜师

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2018-04-19 15:16:00

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学校：璧山区健龙小学校

6 莫泊桑拜师课堂实录【3】

未知

2018-04-19 15:16:00

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关键词：6 莫泊桑拜师课堂实录【3】

正文

教学内容第（ 1 ）课时

课堂类型新授课（ √ ）、复习课（）或（）课

教学目标 1、学会生字，理解生词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重点通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。教学难点理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学准备莫泊桑人物介绍

教学过程导入、新授内容、巩固拓展、课后小结

教学环节复备

一、情境激趣，揭示课文题目

名作家福楼拜，在福楼拜的指导下，他终于成了法国著名的作家。你们想自己的文章写得更美吗?好!我们也跟着莫泊桑一起去拜师吧！

板书课文题目：莫泊桑拜师

二、初读课文，感知课文内容

方作批注。想想你还有哪些问题需要同学和老师帮助，也在书上作批注。

①读带有拼音的词语。注意读准“揣”、“殊”、“桑”的字音。指导学生写好“貌”、“拜”、“陋”等字的字形。 ②梳理共性问题。

三、细读课文，合作探究

(1)莫泊桑几次向福楼拜请教？

(2)每次各有什么收获？

(3)他是怎样下工夫的？

(4)从福楼拜老师的3次谈话中，你读懂了什么？学生自主合作探究。

让学生采用多种形式朗读,从读中体会福楼拜老师第一次告诉莫泊桑要仔细观察，把看到的记下来；第二次告诉他观察要细心，要注意从不同角度、不同方面、不同季节、不同场景等去观察。引导学生留心观察身边的人和事，积累写作素材，做生活的有心人；第3次则告诉我们如何写作。写作不但要仔细观察，还要发现特点、写出特点，这样写出的东西才会各具特色。

四、再读课文，深化感悟

读了这篇课文，你有什么感受？（学生自由发言。）

五、拓展延伸，小练笔

片断练习：仔细观察你生活中熟悉的人，写出他的特点。附：板书设计莫泊桑拜师文章怎样才生动仔细观察写出特点

板书

设计 6、莫泊桑拜师

莫泊桑福楼拜

焦急万分虚心求教功夫还不到家，要肯吃苦勤练习

↓ ↓

一无所获再次求教怎么没有什么好写呢？

↓ ↓

全神贯注坚持观察光仔细观察还不够,还要能发现特点↓↓

勤学善教

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：6 莫泊桑拜师课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 莫泊桑拜师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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