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三反证法与放缩法教学设计1.理解反证法在证明不等式中的作用,掌握用反证法证明不等式的方法.2.掌握放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不等式.,[学生用书P32]) 1.反证法证明不等式时,首先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题
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三 反证法与放缩法课堂实录【3】
未知
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关键词:三 反证法与放缩法课堂实录【3】
正文
三
反证法与放缩法教学设计
1.理解反证法在证明不等式中的作用,掌握用反证法证明不等式的方法.
2.掌握放缩法证明不等式的原理,并会用其证明不等式.
,
[学生用书P32])
1.反证法
证明不等式时,首先假设要证的命题不成立,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的推理,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论,以说明假设不正确,从而证明原命题成立.我们把它称之为反证法.
2.放缩法
证明不等式时,通过把不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的,我们把这种方法称为放缩法.
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)反证法可归结为下面的步骤:反设、归谬、存真.(
) (2)利用放缩法时,要依据需要适当放缩,不能过度.(
) (3)假设欲证的命题是“若A,则B”,我们可以通过否定A来达到肯定B的目的.(
) (4)放缩法的实质是等价转化,有一定的准则和程序.(
) 答案:(1)√
(2)√
(3)×
(4)×
2.用反证法证明命题“如果a>b,那么3a>3b”时,假设的内容是(
) A.3a=3b
C.3a=3b,且3a<3b
B.3a<3b
D.3a=3b或3a<3b
答案:D 3.实数a,b,c不全为0的等价条件为(
) A.a,b,c均不为0 B.a,b,c中至多有一个为0 C.a,b,c中至少有一个为0 D.a,b,c中至少有一个不为0 答案:D 123n4.设n∈N*,则有真分数不等式<<<…<<______;假分数不等式234n+1n+13
42>>>…>>______.
23nn+1n+2答案:
n+2n+1
利用反证法证明不等式[学生用书P33]
已知0 假设x(2-y)>1,y(2-z)>1,z(2-x)>1均成立,则三式相乘得xyz(2-x)(2-y)(2-z)>1.① 因为0 所以0 同理,0 所以三式相乘得0 ②与①矛盾,故假设不成立. 所以x(2-y),y(2-z),z(2-x)不都大于1. 用反证法证明不等式的策略 (1)反证法必须从否定结论进行推理,且必须根据这一条件进行论证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行论证,就不是反证法. (2)用反证法证明不等式,其实质是从否定结论出发,通过逻辑推理,导出与已知条件或公理相矛盾的结论,从而肯定原命题成立. 1.已知三个正数a,b,c成等比数列,但不成等差数列. 求证:a,b,c不成等差数列. 证明:假设a,b,c成等差数列,则a+c=2b,即a+c+2ac=4b, 又三个正数a,b,c成等比数列,所以b2=ac,即b=ac. 所以a+c+2ac=4ac,即a+c-2ac=0, 所以(a-c)2=0,所以a=c,即a=c. 从而a=b=c,这与已知中a,b,c不成等差数列矛盾, 所以原假设错误,故a,b,c不成等差数列. πππ2.若a,b,c均为实数,且a=x2-2y+,b=y2-2z+,c=z2-2x+,求证:a,b,236c中至少有一个大于零. 证明:假设a,b,c都不大于0, 即a≤0,b≤0,c≤0, 所以a+b+c≤0,而a+b+c πππx2-2y++y2-2z++z2-2x+ =236=(x2-2x)+(y2-2y)+(z2-2z)+π =(x-1)2+(y-1)2+(z-1)2+π-3, 所以a+b+c>0,这与a+b+c≤0矛盾, 故a,b,c中至少有一个大于0. 利用放缩法证明不等式[学生用书P33] 已知a,b,c∈R,求证:a2+ab+b2+b2+bc+c2≥a+b+c. 【证明】 因为a+ab+b= b+bc+c= 2222a+b+3b2, 242c+b+3b2, 242 所以a+ab+b≥ b+bc+c≥ 2222a+b=a+b≥a+b. 22222c+b=c+b≥c+b. 222所以a2+ab+b2+b2+bc+c2≥a+b+c. 放缩法证明不等式的技巧 放缩法就是将不等式的一边放大或缩小,寻找一个中间量,如将A放大成C,即A 常用的放缩技巧有 (1)舍掉(加进)一些项. (2)在分式中放大(缩小)分子(分母). (3)应用基本不等式进行放缩. x+yxy 1.设x>0,y>0,A=,B=+,则A,B的大小关系为( ) 1+x+y1+x1+yA.A=B C.A≤B B.A D.A>B x+yxyxy解析:选B.因为x>0,y>0,所以B=+>+==A. 1+x1+y1+x+y1+x+y1+x+y(n+1)22.已知n∈N+,求证:1×2+2×3+…+n(n+1)<. 2n+n+12n+1证明:由基本不等式,得n(n+1)<=, 222n+13+5+…+(2n+1)35所以1×2+2×3+…+n(n+1)<++…+==2222n(n+2)n2+2n(n+1)2=<, 222故原不等式成立. 1.常见的涉及反证法的文字语言及其相对应的否定假设 常见词语 假设 至少有一个 一个也没有 至多有一个 有两个或两个以上 唯一一个 没有或有两个或两个以上 不是 是 不可能 有或存在 全 不全 都是否定 不都是 2.放缩法证明不等式的理论依据 (1)不等式的传递性. (2)等量加不等量为不等量. (3)同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较. 3.放缩法证明不等式常用的技巧 (1)增项或减项. (2)在分式中增大或减小分子或分母. a+ba+b2a+b+c3(3)应用重要不等式放缩,如a+b≥2ab,ab≤,ab≤22,3≥abc(a,b,c>0). (4)利用函数的单调性等. 2211111.求证:<++…+<1(n>1,n∈N+). 2n+1n+22n证明:因为n>1,n∈N+, 111111所以++…+<++…+=1, 2nnnnn+1n+21111111++…+>++…+=, 2n2n2n2n2n+1n+2所以原不等式成立. 1+x1+y2.已知x>0,y>0,且x+y>2,求证与中至少有一个小于2. yx1+x1+y1+x证明:假设与均不小于2,即≥2, yxy1+y≥2, x所以1+x≥2y,1+y≥2x. 将两式相加得x+y≤2, 与已知的x+y>2矛盾,故假设不成立, 即1+x1+y与中至少有一个小于2. yx
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