资料摘要
第三讲柯西不等式与排序不等式复习一、复习目标掌握柯西不等式的形式以及应用掌握排序不等式以及应用二、课时安排1课时[来源学科网ZXXK]三、复习重难点掌握柯西不等式的形式以及应用掌握排序不等式以及应用四、教学过程(一)知识梳理(二)题型、方法归纳利用柯西不等式证明简单不等式排序原理在不等式证明中的应用
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:二 一般形式的柯西不等式
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 75
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 10:33:00
- 来源学校
- 学校:重庆市开州中学
二 一般形式的柯西不等式优秀完整教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:二 一般形式的柯西不等式优秀完整教案
正文
第三讲柯西不等式与排序不等式复习
一、复习目标
掌握柯西不等式的形式以及应用
掌握排序不等式以及应用
二、课时安排
1课时[来源学科网ZXXK]
三、复习重难点
掌握柯西不等式的形式以及应用
掌握排序不等式以及应用
四、教学过程
(一)知识梳理
(二)题型、方法归纳
利用柯西不等式证明简单不等式
排序原理在不等式证明中的应用
利用柯西不等式、排序不等式求最值
(三)典例精讲
题型一、利用柯西不等式证明简单不等式
柯西不等式形式优美、结构易记,因此在解题时,根据题目特征灵活运用柯西不等式,可证明一些简单不等式.[来源:Zxxk.Com]
13b+1+13c+1≤43. 例1已知a,b,c是实数,且a+b+c=1,求证:13a+1+
【规范解答】
因为a,b,c是实数,且a+b+c=1,令m=(13a+1,13c+1),
n=(1,1,1),
则|m·n|2=(13a+1+13b+1+13c+1)2,
|m|2·|n|2=3[(13a+1)+(13b+1)+(13c+1)] =3[13(a+b+c)+3]=48. ∵|m·n|2≤|m|2·|n|2,
∴(13a+1)+13b+1+13c+1)2≤48,∴13a+1+13b+1+13c+1≤43. [再练一题] a2b2a+b1.设a,b,x,y都是正数,且x+y=a+b,求证:+≥. a+xb+y2【证明】
∵a,b,x,y都大于0,
且x+y=a+b. 由柯西不等式,知
[来源学科网]13b+1,
a+b[(a+x)+(b+y)] a+xb+yab2·a+x+·b+y≥
b+ya+x=(a+b)2. 又a+x+b+y=2(a+b)>0,
a2b2a+b所以+≥. a+xb+y2题型二、排序原理在不等式证明中的应用
应用排序不等式的技巧在于构造两个数组,而数组的构造应从需要入手来设计,这一点应从所要证的式子的结构观察分析,再给出适当的数组.
a2+b2b2+c2c2+a2例2已知a,b,c为正实数,求证:a+b+c≤++. 2c2a2b【规范解答】
由于不等式关于a,b,c对称,
111可设a≥b≥c>0.于是a2≥b2≥c2,≥≥. cba由排序不等式,得反序和≤乱序和,即
111111a2·+b2·+c2·≤a2·+b2·+c2·,
abcbca111111及a2·+b2·+c2·≤a2·+b2·+c2·. abccab22
以上两个同向不等式相加再除以2,即得原不等式.
[再练一题] 2.设a,b,c∈R+,求证:a5+b5+c5≥a3bc+b3ac+c3ab. 【证明】
不妨设a≥b≥c>0,则a4≥b4≥c4,
运用排序不等式有:
a5+b5+c5=a×a4+b×b4+c×c4≥ac4+ba4+cb4. 又a3≥b3≥c3>0,
且ab≥ac≥bc>0,
所以a4b+b4c+c4a=a3ab+b3bc+c3ca≥a3bc+b3ac+c3ab,
即a5+b5+c5≥a3bc+b3ac+c3ab. 题型三、利用柯西不等式、排序不等式求最值
有关不等式的问题往往要涉及到对式子或量的范围的限制,柯西不等式、排序不等式为我们通过不等式求最值提供了新的有力工具,但一定要注意取等号的条件能否满足.
例3
设a,b,c为正实数,且a+2b+3c=13,求3a+2b+c的最大值.
【规范解答】
由于a,b,c为正实数,根据柯西不等式,知
13+1+
(a+2b+3c)3=[(a)2+(2b)2+
(3c)2]?r(3?2+12+12)
3≥3·a+1·2b+1·3c2
3=(3a+2b+c)2,
132∴(3a+2b+c)≤,
32133即3a+2b+c≤,
3当且仅当a2b3c==时取等号.
113331又a+2b+3c=13,∴当a=9,b=,c=时,
231333a+2b+c取得最大值为. 3[再练一题] 3.已知实数a,b,c,d,e满足a2+b2+c2+d2+e2=16.求a+b+c+d+e的最大值.
【解】
a+b+c+d+e=?a+b+c+d+e?2≤a2+b2+c2+d2+e212+12+12+12+12
≤16×5=45,
所以a+b+c+d+e的最大值是45. (四)归纳小结
利用柯西不等式证明简单不等式
排序原理在不等式证明中的应用
利用柯西不等式、排序不等式求最值
(五)随堂检测
1.已知关于x的不等式|x+a|
(1)求实数a,b的值;
(2)求at+12+bt的最大值.
【解】
(1)由|x+a|
-b-a=2,a=-3,则解得
b-a=4,b=1.
(2)-3t+12+t=34-t+t
≤[32+12][4-t2+t2] =24-t+t=4,
当且仅当4-tt=,即t=1时等号成立,
13故(-3t+12+t)max=4. 2.已知a>0,b>0,c>0,函数f(x)=|x+a|+|x-b|+c的最小值为4. (1)求a+b+c的值;
11(2)求a2+b2+c2的最小值.
49【解】
(1)因为f(x)=|x+a|+|x-b|+c≥|(x+a)-(x-b)|+c=|a+b|+c,
当且仅当-a≤x≤b时,等号成立.
又a>0,b>0,所以|a+b|=a+b,
所以f(x)的最小值为a+b+c. 又已知f(x)的最小值为4,所以a+b+c=4. (2)由(1)知a+b+c=4,由柯西不等式,得
1a2+1b2+c2(4+9+1)≥
94
a×2+b×3+c×12=(a+b+c)2=16,即1a2+1b2+c2≥8. 32497
11ab23c8182118当且仅当==,即a=,b=,c=时等号成立,故a2+b2+c2的最小值是. 2317774973.已知x>1,y>1,且lg x+lg y=4,那么lg x·lg y的最大值是(
) 11A.2
B.
C.
D.4 24【解析】
∵4=lg x+lg y≥2lg x·lg y,
∴lg x·lg y≤4.
【答案】
D 4.已知a,b∈R+,且a+b=1,则(4a+1+4b+1)2的最大值是(
) A.26 C.6 【解析】
(4a+1+4b+1)2
=(1×4a+1+1×4b+1)2
≤(12+12)(4a+1+4b+1) =2[4(a+b)+2] =2×(4×1+2)=12,
当且仅当4b+1=4a+1,
1即a=b=时等号成立.故选D. 2【答案】
D 5.数列{an}的通项公式an=A.第9项
C.第10项
n1【解析】
an=2=≤90n+90n+n211=,90610n×n[来源学*科*网]B.6 D.12 n,则数列{an}中的最大项是(
) n+902B.第8项和第9项
D.第9项和第10项
90当且仅当n=,即n=310时等号成立.
n又n∈N+,检验可知选D. 【答案】
D 五、板书设计
利用柯西不等式证明简单不等式
排序原理在不等式证明中的应用[来源:Z|xx|k.Com]
利用柯西不等式、排序不等式求最值
六、作业布置
本课单元检测
七、教学反思
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-01 10:33:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 75
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147867
来自:学校:重庆市开州中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:二 一般形式的柯西不等式优秀完整教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《二 一般形式的柯西不等式》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。