中华人民共和国主席教学设计(第二课时)

《中华人民共和国主席》教学设计

教学目标: 1、情感态度价值观

通过本堂课的学习，提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情。

2、知识目标

***的任职条件、产生及***的职权

3、能力目标

认识***在国家政治生话中的作用，区分***个人与***机关: 教学重点

1、知道***是国家机构中的一个重要的国家机关。

2、明白***的产生、***任职的条件及职权

教学难点

***是国家机构体系中的一个重要的国家机关

教学过程

一、新课导入

从******图片导入新课: (PPT展示***图片) 教师设问:你认识他吗?你知道他是谁?他的职务进什么你对这个职务有

哪些认识?

学生回答，教师明确:他是新当选的******同志。***是国家机构体系中的一个重要国家机关，不是指的一个人。

过渡: ***有哪些职权呢?今天，我们一起学习第二目中华人

民共和国主席，了解***的产生、***的职责、职权。

二、新课讲述

(一)代表中华人民共和国的国家机关

(1)***的产生及职能

运用你的经验:***是如何产生的? 2018年3月17日，十三届全国人大第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。

教师提出问题，你知道***是如何产生的吗?

学生交流思考，教师明确:

从材料中可以看出，***(包括副主席)是由全国人民代表大会选举产生的，中华人民共和国主席是国家元首，代表中华人民共和国，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

我国宪法规定***不是指握有国家权利的人.而是指国家体系中一个独立的国家机关。

产生程序一般是:在全国人民代表大会会议召开期间，由选举产生的代表组成会议主席团，会议主席团提出***的候选人名单，由各代表团讨论然后会议主席团根据多数票原则确定正式候选人名单，用等额选举的办法，提交大会表快、产生***。随着国家政治民主化进程的深入，等额选举会逐步过渡为差额选举。

2了***的任职条件

教师设问什么样的人能担任***呢?

《宪法》第七十九条有选举权和被选举权的年满四十五固岁的中华人民共

和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

学生思考，教师明确:

1、任职条件:

根据现行宪法的规定，中华人民共和国***的候选人必须目备两个

一是政治条件。候选人必须是中华人民共和国公民，具有中华人民共和国国籍，候选人必须具有选车权和被选举权

三是年龄条件。候选人必须年满45周岁。

2***的职务对国家和人民来说，关系重大。

***必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公

民，如果达不到一定年龄，难以具备这些条件。(原因) 3)***的任期

先看近些年***的任期 图表

《宪法》第七十九条

中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

每届***的任期一般为五年(每届人大会是五年) 过渡:中华人民共和国主席有哪些职权呢? (二)***的职权

(1)探究与分享一二二二一主席职权

中华人民共和国主席令

第二十六号

《中华人民共和国外商投资法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议于2019年3月15日通过，现干公布，自2020年1月1日起施行。

中华人民共和国主席***

2019年3月15日

教师设问:从这则主席令中，你知道***行使什么职权，是如何行使职权的?

学生思考回答:公布法律、发布命令

***有哪些职权呢?

教师明确:

《宪法》第八十条中华人民共和国主席根据全国

人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法津，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员众主任、审计长，秘书长，授予国家的勋章和荣普称号，发布特救令，宣布进入紧急状药，宣布战争状态，发布动员令。

第八十一条中华人民共和国主席代表中华人民共和国，进行国事话动，接受外国使节:根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和度除同外国缔结的条的和重婴协定.

根据宪法规定，中华人民共和国主席的职权有：

1、公布法律、发布命令

2、任免权

3、外事权

4、荣典权

出示新闻图片

考考你

***行驶了哪项职权？

随堂演练

五道选择

三、课堂小结

本节课讲的中华人民共和国主席，主要学到了***的性质地位，任职条件，任期，职权等。其中我们要重点掌握***的性质和地位。

性质

四

、板书设计

地位

中华人民共和国主席

任职要求

职权

教学反思：本节内容学习中华人民共和国主席。内容比较抽象，不易于理解，同时难以用准确的语言表达，应结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有针对性、学生较为熟悉的，避免简单地讲解、灌输，启发引导学生自主合作探究学习。