延续文化血脉优秀教学设计｜教案在线预览

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第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉之中华文化根【教学目标】情感、态度与价值观目标：感受中华文化的力量；培养热爱中华文化情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感能力目标：传承与发展中华优秀传统文化知识目标：知道中华文化的产生、内容、特点;了解中国特色社会主义文

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所属课文：延续文化血脉

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2025-11-24 23:47:36

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学校：仁寿县高家镇初级中学

延续文化血脉优秀教学设计

未知

2025-11-24 23:47:36

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关键词：延续文化血脉优秀教学设计

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第三单元

文明与家园

第五课

守望精神家园

第1课时

延续文化血脉

之中华文化根

【教学目标】

情感、态度与价值观目标：感受中华文化的力量；培养热爱中华文化情感；增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感

能力目标：传承与发展中华优秀传统文化

知识目标：知道中华文化的产生、内容、特点;了解中国特色社会主义文化的内涵;懂得文化自信的内涵及重要意义

【重点难点】

教学重点：坚定与增强文化自信

教学难点：新时代价值观多元背景下怎样传承与发展中华优秀传统文化

【教学方法】

谈话、自主学习法、小组合作探究、讲授

教学过程

一、导入新课

【多媒体呈现】播放传统文化视频

听着这样的音乐，看着这样的画面，你能想到什么？

二、探究新知

(一)

中华文化的组成及特点

活动一

（

说一说）提到中华文化，你能想到哪些代表性的事物？

总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。

（二）中华文化是怎样形成的？

活动二

（运用你的经验）教材58页提到的节日分别是哪个民族的传统节日？

教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

(二)

中华文化的意义

活动三

（小组讨论）

1、呈现中国申报的甲骨文成功入选《世界记忆名录》的材料，让学生讨论文化遗产是否需要保护，形成一定认识，老师不急于做出判断。

2、播放视频《我在故宫修文物》，升华对中华文化作用的认识

共同总结：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，

积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(三)

中华文化的传承

呈现历史上的古代文化，让学生感受到唯有中华文明没有中断而延续至今从而去探寻中华文化传承的原因及做法。

（四）坚定文化自信，增强文化自信

1、多媒体呈现美国总统特朗普的外孙女中文水平高，从中感受文化自信并探寻中华文化自信的来源

2、播放罗天的讲演，从中认识到我们肩负的文化使命，并探讨坚定文化自信的原因

3、呈现60页图片及61页相关链接，生讨论如何践行文化自信。

【本课小结】

通过这节课的学习，我们知道了中华文化的形成、内容、意义和怎样发扬中华文化；对中华文化有了更多的认识，增强了文化自信，要在日常生活中自觉传承中华文化。

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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