尊重他人多媒体教案及点评｜教案在线预览

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八年级道德与法治导学案初稿执笔：_________ 参与教师：授课时间：学校审查授课班级：________________ 第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德 4.1 尊重他人学习目标

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-06-29 17:06:00

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学校：平凉十中

尊重他人多媒体教案及点评

未知

2019-06-29 17:06:00

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关键词：尊重他人多媒体教案及点评

正文

八

年级道德与法治导学案初稿执笔：_________ 参与教师

：授课时间：学

校

审

查

授课班级：________________

第二单元

遵守社会规则第四课

社会生活讲道德 4.1 尊重他人

学习目标 1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。

2.培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人。

3.培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念

学习重、难点重点：尊重他人的原因及做法。

难点：尊重他人的做法。

学习方法阅读法、自主探究、合作探究法、举例讲解法

学习流程

一、导入新课

备课组长审阅

二次备课记授课教师：教研组长审签

思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。

教师总结：随地吐痰是不尊重他人的表现，与对手握手表达了对对方的尊重。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。下面我们来学习《尊重他人》。

【

出示课题】

第四课

社会生活讲道德 4.1 尊重他人

【明确目标、重难点】（学生齐读学习目标———教师必要说明——明确学习重、难点）

二、新课学习

目标导学一：尊重是交往的起点

尊重他人的原因及含义

活动一：讨论课——尊重

阅读材料（一）

企业家和买铅笔的小贩：

有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当做施舍……

（1）“一个人”的做法说明了什么？

（2）残疾人、乞丐等值得我们去尊重吗？

（3）“残疾者”成为生意人，也“一个人”有关吗？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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尊重他人多媒体教案及点评