做负责任的人教案公开课一等奖｜教案在线预览

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人教版道德与法治八年级上册第六课责任与角色同在第六课2课时做负责任的人教学设计绿盛学校罗静课题做负责任的人单元第二单元学科道德与法治年级八年级情感、态度与价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；努力做一个负责任的公民学习能力目标：能对承担责任的代价与

资料类型：教学教案文档

所属课文：做负责任的人

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2019-04-25 08:37:00

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学校：自贡市蜀光绿盛实验学校

做负责任的人教案公开课一等奖

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关键词：做负责任的人教案公开课一等奖

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人教版道德与法治八年级上册第六课责任与角色同在

第六课2课时

做负责任的人

教学设计

绿盛学校

罗静

课题做负责任的人

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

情感、态度与价值观目标：培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；努力做一个负责任的公民

学习

能力目标：能对承担责任的代价与回报作出正确的评估，做出合理选择，提高辩证思维能力。目标

提高自觉承担那些不是自愿选择但应该承担的责任的能力。

知识目标：知道承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。懂得有些责任,即使不是自愿选择的，也应勇于承担。

重点

正确评估承担责任的代价与回报,努力做一个负责任的人。

难点

正确评估承担责任的代价与回报，自觉承担不是自愿选择但应承担的责任

教学过程

教学环节

导入新课教师活动

一、情景导入：视频《最美司机》

思考

学生活动

设计意图

让学生进入【诠责任】

二、自主学习：（带着问题浏览教材）

教学情境，激发学习兴趣

三、合作探究

根据要求完成学习任务。

思考并回答问题。

以贴近学生实际的例子为载体，提出承担责任中代价与回报问题的思考

让学生以第一视角去思考，面对不是自愿选择，但又是应该承担的责任，会环节一：今日聚焦：走进班干部

探究一：竞选之惑

讲授新课

讨论：承担责任的代价？回报？

【析责任】

学生分组讨论并派代表发言（展示收获一、二）探究二：出谋划策：“如果你是小龙的朋友，你会如何建议呢？

学生分组讨论并派代表发言

展示收获三

探究三：班委心声（现场采访班委干部）

展示收获四

环节二：昨日再现：怀念白方礼

视频欣赏（展示收获五）教师小结

四、课堂小结

五、拓展提升：寻找身边负责人的人

说一说：在你的身边有哪些认真履行着责任的人？

他们有哪些事迹让你感动？

拓展回顾

做负责人的人

不言代价与回报

如何对待自己选择的责任

如何对待不可推卸的责任

承担责任的代价与回报

思考并回答问题。学生作何选择

通过展示评分组探究。

析白方礼老

人的先进事迹，激励学生向道德楷模学习

通过开展寻找身边的“负责任的人”活动，引起学生共鸣，提升情感体验

我承担，我无悔

如何做一个负责人的人

品味名言，

感悟责任

以中华优秀传统文化为载体，激发学生的责任意识。

【明责任】

六、情感升华：教师寄语

责任之歌

关于本教案的常见问题

Q：做负责任的人教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做负责任的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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