识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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语文园地七教学目标:1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2026-03-21 02:17:36

来源学校

学校：龙山县第五小学

识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）

未知

2026-03-21 02:17:36

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关键词：识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）

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语文园地七

教学目标:

1.知识目标:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。

2.能力目标:读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。

3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学课时:2课时。

第一课时

教学目标

1.识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确运用。

2.读词语,并用词语说句子。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、趣味识字。

1、学生自由读生字。(教师正音)

2、观察生字的组成。

3、集体齐读词语。

二、字词句运用。

1、正确区分形近字。了解其含义。

2、学生独立完成练习。

3、学生汇报。

4、集体读词语。

5、读词语,教师正音。

6、用词语说句子。(学生自由回答,教师指导)

三、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

第二课时

教学目标

1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累知识。

2、培养学生阅读兴趣。

课前准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、书写提示。

1、认读生字。

2、学生上台书写笔顺。(集体评判)

3、半包围生字书写时有什么规律?(坐上包围和右上包围的生字先外后内)

4、学生描红、临写。(教师指导)

二、日积月累。

1、学生自由读古诗。

2、教师简介作者唐寅。

3、学生试说古诗含义。(教师提示、补充)

4、集体齐读,学生背诵。

三、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《孙悟空打妖怪》。

四、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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