异分母分数加法和减法教案范文｜教案在线预览

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异分母分数加减法一、复习旧知同学们，老师这有几道练习题，你会做吗？你能说一说同分母分数加减法的计算法则呢？二、探索新知：1、今天我们继续探讨分数的加减法。板书课题：异分母分数加减法同学们观察这幅图。（丫丫和红红做纸花，丫丫用了1/2张纸，红红用了2/3张纸。提出问题：她俩一共用了多少张纸？）要求她俩

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所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-04-16 14:35:00

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学校：乐亭县庞各庄乡庞各庄小学

异分母分数加法和减法教案范文

未知

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关键词：异分母分数加法和减法教案范文

正文

异分母分数加减法

一、复习旧知

同学们，老师这有几道练习题，你会做吗？你能说一说同分母分数加减法的计算法则呢？

二、探索新知：

1、今天我们继续探讨分数的加减法。

板书课题：异分母分数加减法

同学们观察这幅图。

（丫丫和红红做纸花，丫丫用了1/2张纸，红红用了2/3张纸。

提出问题：她俩一共用了多少张纸？）

要求她俩一共用了多少张纸？用什么方法计算? 2、对，这道题用加法来做

。板书

1/2+2/3

3、这道题，跟我们以前做的题一样吗？哪里不一样呢?对，它们的分母不一样，分母不同就不能直接相加。

如果我们能把异分母分数化为同分母分数，计算就简单多了，我们前面学过的知识能帮助我们解决这个难题吗？

对了，利用通分的方法，将异分母分数化为同分母分数。

师：将异分母分数化为同分母分数，就是要找什么？（分母的最小公倍数）

2和3的最小公倍数是多少？下面我们就用6做公分母，1/2

就是3/6，2/3就是

4/6， 1/2

加2/3

就等于3/6

加4/6，就等于7/6。

板书

1/2+2/3

=3/6+4/6 =7/6（张）

答：她们一共用了

7/6

纸。

红红比丫丫多用了几分之几张纸？你会计算吗？

对，用减法，2/3－1/2，这道题也必须先通分，化成同分母分数再相减。2和3的最小公倍数还是6 所以：2/3－1/2 =4/6－3/6 =1/6（张）

答：红红比丫丫多用了

1/6

张纸。

现在，我们已经学会了两个异分母分数相加减的方法，就是先通分，化成同分母分数再加减。老师这还有一道题，你会算吗？看这道题（出示例题）

（某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的3/10

，第二年完成了计划的

2/5，第三年完成了计划的2/5

。三年共完成了计划的几分之几？）

对，这是一道连加的试题。2/5+3/10+2/5你会计算吗？试试看。指名说：你是怎么做的？哦，你先通分，找出了它们的公分母是10 所以

2/5+3/10+2/5 = 4/10+3/10+4/10 =11/10 完成了计划的

11/10

是什么意思？

完成了计划的11/10

就是超额完成了计划，即，超过了

1/10

。

还可以怎么做？对，先把两个分母相同的分数先加起来，再加3/10 2/5+3/10+2/5 =2/5+2/5+3/10 这是运用了加法的什么运算定律？对，加法交换律

整数加法的运算定律同样适用于分数。

三：通过这节课的学习，你会算下面这道题吗？

筑路队修一条公路，第一周修了全长的

2/5，第二周修了全长的

7/20，一共修了全长的几分之几？

四：全课总结

通过本课的学习我们知道了计算异分母分数加减法，先通分，把它们化成同分母分数再加减。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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