6 半截蜡烛课堂实录【3】｜教案在线预览

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《半截蜡烛》第一教时一、课前交流,组织教学:课前,根据我们的预习提示,大家搜集了二战的资料,我们来交流一下。先在小组内交流一下,推荐有价值的集体交流。仔细的预习真是一个好习惯,同学们搜集了这么多有价值的资料(老师也搜集了一些有关二战的资料,与大家一起分享。)二、检查预习,整体感知(一)根据预习提示,

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所属课文：6 半截蜡烛

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2018-04-27 21:15:00

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学校：邳州市四户镇夏墩小学

6 半截蜡烛课堂实录【3】

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2018-04-27 21:15:00

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关键词：6 半截蜡烛课堂实录【3】

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《半截蜡烛》第一教时

一、课前交流,组织教学:

课前,根据我们的预习提示,大家搜集了二战的资料,我们来交流一下。

先在小组内交流一下,推荐有价值的集体交流。

仔细的预习真是一个好习惯,同学们搜集了这么多有价值的资料(老师也搜集了一些有关二战的资料,与大家一起分享。)

二、检查预习,整体感知

(一)根据预习提示,我们先来交流一下预习收获

1、字音方面:1-2个

2、出示多音字,1生读,齐读。

(出示) 字音强调:芯喝待

读一下下面的句子,指读—齐读。

那位中尉又把冒着青烟的灯芯重新点燃。

快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”(强调,怎样读?)

杰克生了火,默默地坐待着。

3、出示重要的词语:

杰奎琳伯诺德厄运摇曳少校中尉

指导:词语中有两个词:少校中尉,是军衔,课前大家查阅了资料,这两个军官谁大?继续交流。

3、谁再来说一说,这篇课文主要讲了什么?

一家人周旋德军

4、在预习中,你提出了哪些问题?同学们提出的问题很有价值,让我们通过学习来解决。

三、初读课文,了解这是怎样的半截蜡烛:

通过预习,同学们对故事情节有了大概的了解。下面,我们先来解决同学们提出的问题,这是怎样的半截蜡烛,它有什么特别的地方?默读课文第二段。

(一)认识半截蜡烛重要:

1、文中有两个词,绝密、绝妙,用上这两个词来说一说这是怎样的半截蜡烛?指生说?你从中体会到什么?

过渡:就是这样重要的半截蜡烛,万一燃烧到金属管处就会……

(二)认识半截蜡烛的危险

1、引读:

万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭,秘密就会暴露,情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口生命的结束。2、你从这段话感受到了什么?(危险)

3、这是怎样的半截蜡烛,(重要、危险)齐读。

(点拨:这是一份绝密情报呀,如果暴露了,仅仅是一家三口生命的结束和情报站的破坏吗?还会有什么更可怕的后果?)

师引说:这半截蜡烛非常……,也非常……为了保护这藏有绝密情报的半截蜡烛,伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?

四、布置作业:

和小组同学合作,将故事演一演。

关于本教案的常见问题

Q：6 半截蜡烛课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 半截蜡烛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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