查字典ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《查字典》教学设计甘肃省临洮县第一实验小学康惠萍教材分析本课是一年级语文下册第三单元的内容。本单元的“查字典”部分由查字典的三个步骤、音序在字法口诀和练习三个部分组成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步要求,借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典,让学生熟记音序查字法口诀,在此基础

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:07:00

来源学校

学校：临洮县第一实验小学

查字典ppt课件教学实录

未知

2018-05-31 16:07:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：查字典ppt课件教学实录

正文

《查字典》教学设计

甘肃省临洮县第一实验小学康惠萍

教材分析

本课是一年级语文下册第三单元的内容。本单元的“查字典”部分由查字典的三个步骤、音序在字法口诀和练习三个部分组成。教材在安排上先让学生读懂查字典的三步要求,借助范字“厨”的教学让学生学会正确运用音序查字法查字典,让学生熟记音序查字法口诀,在此基础上运用方法学会自已查找生字。教学内容循序渐进,符合一年级学生的能力特点,并教会学生养成在学习中勤查字典的好习惯。本课教学通过认识字典、学查字典两个环节的开展,让学生认识《新华字典》,掌握音序查字法。

教学目标:

1.通过看一看、读一读、翻一翻等形式认识字典。

2.引导学生熟悉音序查字法的三步骤,掌握音序查字法。

教学重难点:

1.通过听《新华字典》自我介绍,翻“汉语拼音音节索引”和“正文页码”等形式熟悉字典,为后面正式查找做好扎实铺垫。

2.引导学生逐步熟悉音序查字法三步骤。

教学过程:

一、趣认字典

(一)看封面,交流自主发现

1.拿出《新华字典》,引导学生从正面、背面、侧面仔细观察《新华字典》。

2.交流:通过观察,你对手中的字典有哪些了解?

3.出示《新华字典》自我介绍①。

(二)翻目录,聚焦音节索引

1.看总目录,继续听听《新华字典》自我介绍②。

2.关注“汉语拼音音节索引”。

(三)看页码。

关注正文页码,发现内容最多的是正文。

(四)快速翻字典

1.练习翻字典。

让学生独立将字典翻到正文第1、678页(强调正文页码)。

2.经验交流:怎样可以快速、准确地翻字典?

3.总结方法:数字小的时候,一页一页翻:数字大的时候,一叠一叠翻。

4.比赛快速翻页码。(第500页)

(设计意图:这是学生第一次接触字典,通过主动观察、交流发现、听“自我介绍”的形式激发学生的学习兴趣。) 二、学查字典

(一) 介绍三种查字典的方法。

音序查字法、部首查字法、笔画查字法。

(二)熟读口诀,了解音序查字的方法。

(1)出示音序查字法口诀。

音序查字法口诀:音序查字要牢记,先把大写字母找,字母下面找音节,看看它在第几页。

(2)朗读理解口诀。

(3)总结音序查字“三步法”。

①找大写字母。

②确定音节。

③记住页码。

(三)引导教学查“厨(chú)”字。

(1)确定“厨”字的音节、音序,找到大写字母H。老师引导学生在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母H.

(2)找到音节“chu”。

(3)记住音节所在的页码65,翻到正文第65页,按照字的四声次序找到“厨”字。

(四)自主练查“漂”、“踪”。

(五)比赛查字典。

比赛规则:3分钟计时,集体比赛查字典,看看谁查到的字更多。

(设计意图:在熟读音序查字法口诀后,通过音序查字法的“三步走”,让学生在练习中逐步掌握方法,在比赛查字中巩固所学方法,达到学以致用的目的。)

关于本教案的常见问题

Q：查字典ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

查字典ppt课件教学实录