资料摘要
《语文园地八》教学设计学习目标：1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。一、歌曲激趣，揭示课题播放《洗澡歌》。让我们带着这种高兴的心情，一块儿走进语文园地八，看一看在这块语文园地里，我们会收
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- 2018-05-28 09:00:00
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- 学校：贾汪区塔山镇中心小学
识字加油站+我的发现第二课时教案
未知
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关键词：识字加油站+我的发现第二课时教案
正文
《语文园地八》教学设计
学习目标：
1.在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。
2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。
一、歌曲激趣，揭示课题
播放《洗澡歌》。让我们带着这种高兴的心情，一块儿走进语文园地八，看一看在这块语文园地里，我们会收获哪些精神粮食。
二、目标呈现，明确任务。
1、准确认读与“卫生间”有关的词语，掌握8个生字。
2、利用插图，发现每组词语的共同特点，知道反犬旁、鸟字边、虫子旁所表示的含义。
三、识字加油站。
1、同学们，敢接受老师的挑战吗?卫生间里有什么？
2、课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。
3、准确认读下面这些字宝宝：卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆
自学：学生借助拼音自读生字词，读准字音。
互学：利用字卡，小组内相互读一读，说一说你想提醒大家注意哪些字宝宝的读音，用什么方法记住这些字宝宝。
展学：
（1）抢读生字，看谁读得准确。
（2）小组展示记忆方法：结构、加一加、换一换、组词等等。（提醒其他学生认真听，有不同意见的举手补充。）
（3）开火车认读。
4、“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？”
5、引导学生说出五种物品的用途：毛巾--擦手、牙刷--刷牙、香皂--洗澡、梳子--梳头、脸盆--洗脸。用完整的句子来表达物品的用途。
6.齐读词语。
四、我的发现。
1、一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们一起看看都有哪些队伍参加。
2、自学：自己读一读语文书第113页“我的发现”中三行词语。
3、互学：小组内相互说一说有哪些队伍参加比赛了，每个队有哪些运动员？你们发现了什么？这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加呢？。
4、老师小结：虫字旁的字大都和虫子有关。“鸟”字旁的字大都和鸟有关。反犬旁的字大都和狗或猛兽有关。
四、当堂检测
（一）读一读，选一选。
卫（wèi wài）生间
擦 ( chā cā）手
毛巾（jīn jīng）
香皂（zǎo zào）
脸盆（pén péng）
牙刷（shuā shuān）
（二）填一填。
1.猫、猴、狮的部首都是________，含有这个部首的字多与________有关，含有这个部首的字还有：________、________、________。
2.蝴、蝶、蜻的部首都是________，含有这个部首的字多与________有关，含有这个部首的字还有：________、________、________。
板书设计：
语文园地八
我的发现
虫字旁：
反犬旁：
鸟字旁：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 09:00:00
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关于本教案的常见问题
Q：识字加油站+我的发现第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。