语文园地四：写话优秀完整教案是什么类型的资料？

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语文园地四：写话优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：语文园地四：写话优秀完整教案

正文

人教2011课标版（部编）二年级语文下册

《语文园地四---写话》教学设计

教学目标：

1.认真、细致观察每一幅插图，梳理故事的发展，展开适当的想象，注意详略。

2.敢于在同学面前发言，声音洪亮，富有感染力；做到文明听众，不打断同学讲话。

3.可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：早上、过了一会、到了下午、天黑了。

教学重点：

认真、细致观察每一幅插图，梳理故事的发展，展开适当的想象。

教学难点：

可以把整个故事连贯起来讲，用上时间词：早上、过了一会、到了下午、天黑了。

教学过程：

一、谈话导入新课

1、师：同学们，今天这节课我们要进行讲故事比赛，你们高兴吗？讲故事之前，老师给大家带来了一首儿歌，如果你读懂了，今天的故事你一定能讲得特别有趣。

出示儿歌：人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。（学生齐读）

2、师：你从这首儿歌中知道了什么？（学生自由谈想法，鼓励学生敢于发言。）

3.师：做事情手脑并用，养成边看边想边做的好习惯，一定会有发明创造的。今天我们就一起开动脑筋仔细观察，看看小动物间发生了什么事？

4.揭示课题：看图写话，

二、理解要求

出示写话要求，抓住重点，理解写话具体要求。

这次写话提出了哪些具体的要求？

看一看想一想写一写

三、仔细观察，看懂图意。（看一看，想一想）

1.仔细观察图上都有哪些小动物？他们在干什么？（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）

2.先用一句话说说第一幅图中谁用鸡蛋壳做什么？（同桌互说）

3.全班交流，用一句话说说第一幅图的内容，教师指导学生把话说完整，说通顺。

4.指导学生展开适当的想象，把第一幅图的内容说具体。

5.仔细观察剩余三幅图画，展开想象，小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋做了哪些事情？

6. 4人小组内讲故事。

出示活动要求：

小组内4个人分工合作，每人讲一幅图，其他人可以补充。

要说清楚它们都做了哪些事，注意图与图之间的联系，形成一个完整的故事。

用上表示时间的词语：早上、过了一会、到了下午、天黑了。

做好发言的准备。

7.小组汇报展示。（教师根据学生发言情况及时进行评价和指导）

四、选择题目

出示故事题目：

1.神奇的鸡蛋壳 2.有趣的鸡蛋壳 3.快乐的一天

……

（学生根据自己的理解选择合适的题目，只要能说出选择的理由，教师都应给予肯定，学生也可自己命题）

五、

课堂写话（写一写）

1.学生将故事内容写下来。

师：同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写一写）

2、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得前面我们学习写话的时候要注意些什么吗？

（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句，用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”。）

3、学生写话，教师巡视指导。

六、

评一评

1.师：同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

2.邀请2-3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

3.鼓励继续完善，完成写话。

七、

课堂小结今天同学们表现都很棒！不仅能认真观察图画，还能展开丰富的想象，把故事编写得更加具体，同时学会了与同学合作学习，真不错！

资料摘要

语文园地四：写话优秀完整教案

语文园地四：写话优秀完整教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

语文园地四：写话PPT课件和教学实录与评析

语文园地四：写话PPT课件和教学设计(第一课时)

语文园地四：写话PPT课件课堂实录

语文园地四：写话PPT课件和第二课时教案

语文园地四：写话PPT及配套教学设计方案

语文园地四：写话PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话优秀完整教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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