识字加油站+字词句运用教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题：人教2011课标版（部编）一年级语文下册《语文园地七》第一课时（识字加油站+字词句运用）教学目标：1．认识“吵、胖”等8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。教学重难点：认识8个生字，掌握“加一加、减一减”的识字

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

134

下载次数

更新时间

2018-05-31 19:18:00

来源学校

学校：新博中心学校永合小学

识字加油站+字词句运用教学设计一等奖

未知

2018-05-31 19:18:00

134

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用教学设计一等奖

正文

课题：人教2011课标版（部编）一年级语文下册《语文园地七》

第一课时

（识字加油站+字词句运用）

教学目标：

1．认识“吵、胖”等8个生字；掌握“加一加、减一减”的识字方法。

2．学习通过比一比、填一填的方法分辨形近字；展开想象，能选择几个词语说几句话。

教学重难点：

认识8个生字，掌握“加一加、减一减”的识字方法，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。

教学准备：

多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

引言：同学们，在平时的生活中，我们可以通过哪些途径来识字？（看书、看电视、看食品包装袋……）

今天，我们一起来学习一种有趣的识字方法。请大家把书打开到《语文园地七》。

二、学习“识字加油站”。

1.学习“汉字加法算式”：

（1）出示“汉字加法算式”，学生试着读一读。

（2）指名读，正音。（“吵”字读翘舌音，“岁”字读平舌音。）

（3）口头组词。

（4）小结“加一加”的识字方法。

2.学习“汉字减法算式”：

（1）出示“汉字减法算式”，指名认读，正音。

（2）试着口头组词。

（3）小结“减一减”的识字方法。

3.指名读、开火车读、齐读这8个生字。

4.拓展，试着认识第八单元的生字：女+良=娘椅-木=奇

三、学习“字词句运用”。

过渡：汉字王国里的成员可多了，今天，老师带来了四对汉字双胞胎。请同学们细心观察，仔细辨别。

（一）比一比，填一填。

1. 出示汉字：午-牛

已-己

刀-力

人-入。指名认读，区别字形。

2.仔细观察，比一比，找区别。

3.自己动手填一填。

4.指名把形近字准确地送进田字格。

5.全班齐读词语。

6.小结：遇到这样的形近字，我们一定要仔细观察，从字音、字形、字义三个方面仔细辨别。

（二）展开想象，试着用下面的词语说几句话：

1.出示词语：花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

指名读，其他同学闭上眼睛，在头脑中想象这些词语所展现的画面。

2.展开想象，选择你喜欢的词语说话。

3.指导学生试着用上一些修饰词，把句子说清楚。

4.鼓励学生，多选择几个词语，展开丰富的想象，说几句通顺的话。

5.全班同学互相倾听学习。

6.试着把你想象出来的句子写在练习本上，不会写的字用拼音代替。

四、课堂小结。

同学们，今天我们学习了“加一加、减一减”的识字方法，学会了辨别形近字，还尝试着展开想象的翅膀，将几个词语连贯起来，说成通顺的话。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用教学设计一等奖