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关键词：2　故事两则获奖说课稿

正文

加了一句话

柳林县实验小学李艳琴教学目标:

1.认读“佝偻,衣衫褴褛”等词语。

2.有感情地朗读语文,了解课文内容,体会语言的魅力,谈谈自己的感受。

教学重难点:

从故事中体会语言文字所产生的巨大力量,提高学习语文的兴趣。教学准备:

教师:准备教学课件

学生:预习课文

课时安排:一课时

教学过程:

一、直接导入

师:今天老师带大家去学习发生在法国巴黎街头的一个故事《加了一句话》。板书课题,读课题。

师:读了课题,你最想获得什么信息?

生:预设:谁加的?加了什么话?为什么要加呢……

师:(板书学生提出的问题)你有什么办法解决这些问题呢?生:……

二、初读课文,理清大意

1.温馨提示:读课文的过程中,请注意读准字音,读通句子,把不理解的地方做标记。

2.朗读词语。

3.对照黑板解决学生提出的问题。

4.过渡:在诗人加了“春天到了”这句话之前老妇人的情况是怎样的?加了之后呢?

三、比较阅读,自主感悟

1.(课件)故事内容比较。(听见有人询问……)(无论是……)

2.这两句话你体会到了什么?(抓住“长叹一声”“一愣”等来理解句子)

3.朗读这两句话(个别读,评价,齐读等多种形式读)

4.读诗人加上的这句简短的“春天来了”,你仿佛看到了什么样的画面?听到了什么样的声音?想到了什么?

5.(课件)我们来看看作者是怎么说的?(齐读最后一段)

四、小结,升华感情

学完课文,你想说点什么呢?

五、拓展延伸

请你换种方式表达以下句子。

1.请勿践踏草坪。

2.禁止入内,违者罚款。

3.严禁大声喧哗。

六、板书设计

加了一句话

春天到了,我什么也看不见!

美好 ---→不幸

(衬托)

激起同情心

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