资料摘要
长方体和正方体体积教学目标:1.知识与技能:在摆长方体、数据整理、观察讨论等活动中,经历探索长方体体积公式的过程。2.过程与方法:掌握长方体的体积计算公式,知道公式的字母表达式,会计算长方体的体积。3.情感、态度与价值观:在探索长方体体积公式的活动中,感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。教学重难
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长方体的体积第二课时教案
未知
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关键词:长方体的体积第二课时教案
正文
长方体和正方体体积
教学目标:1.知识与技能:在摆长方体、数据整理、观察讨论等活动中,经历探索长方体体积公式的过程。
2.
过程与方法:掌握长方体的体积计算公式,知道公式的字母表达式,会计算长方体的体积。
3.
情感、态度与价值观:在探索长方体体积公式的活动中,感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。
教学重难点:掌握长方体的体积计算公式,知道公式的字母表达式,会计算长方体的体积。
教学过程:一、复习旧知,呈现课题
体积是什么?常用的体积单位有哪些?什么是1立方厘米,1立方分米,1立方米。
二、观察操作
1.
创设情景
呈现多媒体图片,两个杯子同样多的水,一块石头。让学生们观察情形。
2.
探索活动
小组合作,用12个体积是1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体。记录不同摆法长方体的长宽高。
3.
探讨
(1)讨论长方体长宽高和个数及体积的关系,得到长方体体积公式:
长方体体积=长x宽x高
(2)巩固练习
出示多媒体图片题,因为正方体是特殊的长方体,由此引出正方体体积公式:
正方体体积=棱长x棱长x棱长
三、巩固练习
四、课后总结
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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