2.认识1～5练习优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

认数1~5的练习教学目标:1、继续认识1~5各数,培养良好的书写习惯。2、会用5以内的数描述生活中物体的个数,体会数存在于日常生活中,初步建立数感。3、通过形式多样的练习,培养学生对数学的兴趣。教学重点:比较到位地书写1~5各数教学难点:逐步培养良好的学习习惯。课前准备:图片、记数器、数卡教学程序:

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所属课文：2.认识1～5练习

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2018-04-10 09:28:00

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学校：北塔区田江小学

2.认识1～5练习优质课一等奖

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关键词：2.认识1～5练习优质课一等奖

正文

认数1~5的练习

教学目标:

1、继续认识1~5各数,培养良好的书写习惯。

2、会用5以内的数描述生活中物体的个数,体会数存在于日常生活中,初步建立数感。

3、通过形式多样的练习,培养学生对数学的兴趣。

教学重点:比较到位地书写1~5各数

教学难点:逐步培养良好的学习习惯。

课前准备:图片、记数器、数卡

教学程序:

一.知识再现

1、我们学习了哪几个数?从1到5数一数。反过来数一数。学生按顺序数数。

今天我们继续学习这几个数。

2、出示数卡,在计数器上拨出数。2拨上1是几?3呢?学生拨一拨,边拨边说

二.基本练习,查漏补缺

1、想想做做5

出示丰收图,让学生说说图上画的是什么?数一数每一样物体有几个?

你能用数字几表示?在日字格里写一写。

可以根据班级实际情况,出示一些身边的实物,让学生写数字。比一比谁写得又快又好。

2、想想做做6画出花瓶中缺少的画。

老师说明题意,花瓶上表示的是应该有的朵数,数一数少几朵花,你能添上吗?

学生独立完成,说说你添了几朵,为什么?

3、想想做做7规范写数

在日字格里写数。教师巡视指导。

三.课堂评价,拓展延伸

1、今天你哪些方面有进步?

2、生活中哪些地方你见过1~5这些数?

关于本教案的常见问题

Q：2.认识1～5练习优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识1～5练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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