● 丰收的果园第一课时教学实录｜教案在线预览

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丰收的果园活动内容:苏教版一年级第80-81页。活动目标:1、学生通过具体情境,复习已经学习的数和计算,以及方位等内容。体会日常生活里存在着数学问题。2、借助情境感受数学与日常生活的密切联系,学生尝试用数学的眼光观察生活,主动发现问题、分析问题、自主解决数学问题,并从中激发起学习的兴趣。活动过程:课

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 丰收的果园

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2018-06-01 13:27:00

来源学校

学校：太原市第五实验小学校

● 丰收的果园第一课时教学实录

未知

2018-06-01 13:27:00

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关键词：● 丰收的果园第一课时教学实录

正文

丰收的果园

活动内容:

苏教版一年级第80-81页。

活动目标:

1、学生通过具体情境,复习已经学习的数和计算,以及方位等内容。体会日常生活里存在着数学问题。

2、借助情境感受数学与日常生活的密切联系,学生尝试用数学的眼光观察生活,主动发现问题、分析问题、自主解决数学问题,并从中激发起学习的兴趣。

活动过程:

课前热身:

①游戏:伸出你的左手摇一摇,伸出你的右手摇一摇;左边拍拍手XX,右边拍拍手XX。

②说说自己的前后左右分别是谁?自己在第几组,你们这组有几个小朋友?

一、情境导入。

大家知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了,果园里的各种果实都成熟了,今天老师就带大家去果园走一走,看看那里的小动物都在忙什么?

二、探究

1、出示图片

图片里有什么呢?这些小动物在干什么呢?学生互相说说。

2、认方位

(1)练习前后。

果园丰收了,好多小动物们都来帮忙。同学们看看小猫前面一辆车是谁在推

车?小猫后面一辆车是谁在推呢?

你还能说一说其它小动物前面是谁,后面是谁吗?

(2)练习上下。

再看看,哪个动物在梨树上?哪个动物在梨树下?

小猴在谁的上面,在谁的下面?

同学们说得真好,上、下是要相对说的。你们看,钟表在窗户的上面,又在天花板的下面。

3、练习几和第几。

(1)同学们好好数一数,推车的小动物一共有几只?每人推一辆车,一共推了几辆车?

(2)运苹果的车一共有几辆?分别是第几辆?

运梨的车有几辆?分别是第几辆?

(3)从前往后数,小狗排在第几?

从后往前数,小狗又排在第几?

(4)你能像老师这样提一个问题,考考别的小朋友吗?

生1:小猫前面有几辆车,后面有几辆车?

生2:小兔的前面一辆车是谁在推车?小兔后面一辆车是谁在推车?

生3:……

4、练习加减。

(1)继续看这幅图,图上有5棵苹果树,4棵梨树。根据这两句话,你能提一个问题吗?怎么列式?为什么这样列呢?

(2)你还能提什么问题?

同桌同学一人提问,一人解答。

生1:每辆车上有3筐苹果,3辆车一共有多少筐苹果?

生2:每辆车上有2筐梨,4辆车一共有多少筐梨?

三、课堂小结

大家今天在果园里过得开心吗?我们替小动物解决了这么多问题,它们夸奖同学们真聪明,希望你们继续努力!

四、拓展练习

1.出示图片,看,果园来了小红和小明,他们争吵起来了。

小红说:我的右边有4棵梨树。小明说:不对,不对,左边是4棵梨树。)问:他们俩究竟谁是对的呢?为什么呢?

学生讨论,集体交流。

师:同学们真棒,帮小红和小明解决了问题。

2.小结:左、右的位置是相对的,这样的问题在我们的生活中经常会看到:同学们在上下楼梯时,都要靠右边走,会碰撞上吗?为什么?同学们下课后在生活中好好的找找,看还有这样的例子吗,下节课告诉老师。

关于本教案的常见问题

Q：● 丰收的果园第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 丰收的果园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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