Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

人教版选修11unit1New Zealand教学设计一、教学内容分析这是一篇独白，内容涉及新西兰的面积、人口、居住情况、牛羊数目、出口情况、从事工业、农牧业和服务行业的人口比例、种族等。值得注意的是，听力材料中有许多统计数字，一些词语的发音也带有新西兰英语的特点。二、学情分析高三学生虽然已经做

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所属课文：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending

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2018-06-22 16:28:00

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学校：诸暨湄池中学

Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt课件课堂实录

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关键词：Warming up、Pre-readin…ppt课件课堂实录

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人教版选修11unit1New Zealand教学设计

一、教学内容分析

这是一篇独白，内容涉及新西兰的面积、人口、居住情况、牛羊数目、出口情况、从事工业、农牧业和服务行业的人口比例、种族等。值得注意的是，听力材料中有许多统计数字，一些词语的发音也带有新西兰英语的特点。

二、学情分析高三学生虽然已经做了大量的听力练习，但依然存在许多问题，尤其选修11的文章比较长，所以学生可能会感觉有点难。因此，教师应该介绍一些技巧，帮助学生增强信心，减少失误，多让学生听几遍。

三、

教学目标分析

1.知识目标：让学生掌握一些难点词汇

2.能力目标：帮助学生掌握一些听力技巧以及解题技巧

3.情感目标：通过本堂课的学习，学生能树立信心，增强自信，不再害怕听力。

四、教学重点、难点分析

1.让学生掌握在听力三大环节中应注意的问题及解题技巧。

2.使学生学会在实际操作中运用这些技巧：如何找准关键字、如何捕捉有用信息等。

五、教学过程设计

Step1 Pre- listening Read the questions and try to predict the topic of the listening text. Step2 First listening Listen carefully to become familiar with the accent and pronunciation of the voice on the tape. Try to work out the main idea. This is the first question in the textbook. Step3 Second listening Work out more detailed information. This is for the second question in the textbook. Step4 Third listening Listen for the key information in the text and work out what it means. Do the third question in the textbook. Complete the task which is given as Exercise3 Step5 Homework Finish off the rest exercises in the workbook.

※教学反思

本节课目的明确，思路清晰，学生也比较感兴趣。学生在课堂上收获颇多，课后反应良好。但是也有不足之处，例如主要是我提醒学生应该注意什么问题，缺乏让他们自主思

考的机会。今后要多加注意，以学生为主体。

关于本教案的常见问题

Q：Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehendingppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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