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夹津口镇中心小学教案课程性质：音乐教研组指导教学授课教师：刘洪丽时间：2017-12-25 （湘艺）版小学 （音乐）学科 （一）年级（上）册《国旗国旗真美丽》教学设计教学内容歌曲《国旗国旗真美丽》教学目标1.使学生能按节奏有感情地朗读歌词；
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国旗国旗真美丽教案3
未知
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关键词：国旗国旗真美丽教案3
正文
夹津口镇中心小学教案
课程性质：音乐教研组指导教学
授课教师：刘洪丽
时间：2017-12-25 （湘艺）版小学 （音乐）学科 （一）年级（上）册
《国旗国旗真美丽》教学设计
教学内容
歌曲《国旗国旗真美丽》
教学目标
1.使学生能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》；初步建立音高概念，能自己创编简单动作进行歌表演。
2.通过感受和体验歌曲所表达的情感，让孩子们在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情；培养学生审美情趣，丰富情感体验。
教学重难点 重点：
1.在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 2.能按节奏有感情地朗读歌词；能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱；初步建立音高概念；
难点：能自己创编简单动作进行歌表演。 教学准备：电子琴
教学过程
一．导入新课 1.师：同学们，在今天上课前，老师请你们先思考一个问题。听，这是一首什么歌？
生：国歌
师：那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候还会有什么伴随国歌缓缓升起呢？ 生：国旗。
师：同学们说得真好，那接下来你们谁知道国旗上面的五颗星星分别代表了什么意思吗？ （计意图：加深学生对国旗的了解，培养学生的团结精神）
师：那么在什么场合升国旗、奏国歌呢？ 让学生讨论回答，并出示各种升国旗、奏国歌的场景图片
师：升国旗的时候我们应该怎么做呢？
生：立正站好，行注目礼，少先队员行队礼！ 师：刚刚我们看了那么多国旗升起的图片，我们的国旗美不美啊？今天我们就来学习一首赞美国旗的歌——（国旗国旗真美丽》
师：同学们都知道耳朵是用来做什么的，不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵，仔细听，你就会听到世界上许许多多美妙的声音，不信我们来试试，下面我们来一起听一听这首歌曲，你们试着听听音乐中出现了哪些画面？歌词是什么？ 播放《国旗国旗真美丽》的范唱，第一遍听赏歌曲。听赏完后讨论老师听赏前提出的问题。 师：真是一首好听的歌曲,同学们想不想学会这首歌呢？
师：学习之前，我们先把歌曲中稍显复杂的两句节奏跟着老师来先练习一下。（课件出示三四句的节奏型，进行节奏练习）
师：同学们做的真不错。下面我们就一起来有节奏的朗读一下歌词吧！ （设计意图：帮助学生无意识记忆歌曲的旋律，感受音乐的节拍。） 2.学唱歌曲
夹津口镇中心小学教案
课程性质：音乐教研组指导教学
授课教师：刘洪丽
时间：2017-12-25 让学生跟着老师和琴一句句的学唱，之后完整演唱歌曲。师指导难唱句，学生练习。
学会之后，先请同学们单独起来演唱，然后分组演唱。
二．创编动作
1.师：你能根据这首歌的歌词创编动作吗？
（意图）培养、发挥学生创造想象力
2.老师请学生单独表演，其他学生演唱。（师生共同评价） 3.老师总结，并规范表演动作。
三．课堂小结
老师给同学们鼓鼓掌，大家表现的真不错，今天我们用歌声表达了对国旗的爱，回家可以把我们对祖国的热爱带动作唱给你的爸妈听，那今天我们的课就上到这吧，同学们再见。
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关于本教案的常见问题
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