草原就是我的家优质课教案整理

一、导入

“看！同学们，今天李老师把你带到了什么地方？”“”“嗯，你们观察真仔细，今天老师将带着大家到内蒙古大草原上，草原上到处都是草地，让我们轻轻地闻着花香，坐在草地上。如果你们的背能够更加端正就更棒了！”

“来，下面我们一起听一首蒙古儿童歌曲，请你看老师做了几个方向的动作？”

“你们跳得真好，老师这还有一首蒙古儿童歌曲，请大家先静静地听一遍，看能用怎样的动作来表现？”

1、

听音乐

2、

“老师发现一个同学做的真棒，来，给大家表演一下”“为什么会选择这样的动作呀？”“分析的真好，你能跟他学学吗？我们一起来”

3、

一起表演

二、

“哇，你们表现的草原真是太美了，老师也忍不住想跳一跳，请你看老师的动作里藏了一个调皮的小音符，找找他是谁？”

1、

老师做动作

2、

找出是“LA”，出示图谱唱一唱，讲讲气息的支撑

3、

心中唱歌谱

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唱出声音

5、

用“HU”来唱一遍，（用手势引导）

6、

刚刚我们一共吹了几阵风？接下来老师要求你们每一阵风只用一口气，唱完一阵风再换气（点出换气记号）

7、

请你带着风吹的感觉，轻轻在心中唱一唱歌词。

8、

放出声音

9、

接龙唱

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完整演唱“纠正其中一句高音和延长音”

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跟伴奏，美丽的草原广阔无垠，漂亮的羊群点缀大地，下面我们就一起感受着草原的美景，跟音乐唱一唱

12、

请你听老师唱的和你有什么不同？

当五线谱往上走的时候，老师的声音怎样了？高了

下面就让我们跟着音乐，一起学着老师的样子，有感情的来唱一遍

二、拓展

“你们唱的真美呀，让老师仿佛看到了草原上的白云和地上的羊群，（捧出纱巾）老师今天给你们每个小组带了一条纱巾，你能用手中的纱巾表现你心中美丽的草原吗？下面我们分组讨论，比一比，哪个组表演的最棒！

1、

讨论（1分钟左右）

2、

“你们表演的很有特色，来，给我们表演一下。”

3、

“你们能学着他们一样演一演吗？”

三、三拍子拓展

1、“你们表现了无比美妙的大草原，老师这有一幅大草原的画，看看草原上的人们都在干什么呀？”“你能用你的动作学一学吗？”

你能给图片配乐吗？

“为什么这样选？对的，其实，老师还把音乐的拍子改变了，把四拍子变成了三拍子。

2、下面我们一起跟着三拍子的音乐跳起来，你喜欢草原上的什么活动？就请你加入什么动作，注意跟着音乐的节奏。

3、我们一起来唱一唱

老师大声唱，请你轻声唱。放慢速度

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跟音乐，唱歌词

5、

加快速度

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跟音乐，第一遍心里唱

四、草原的一天