Lesson 1ppt课件教学实录

小学英语教学设计

外研版小学三年级Unit1《Pets》

一、教学内容

义务教育课程准实验教科书外研版小学三年级教材 Unit1《Pets》的第一部分一首节奏明快chant。

二、学习目标

本节课教学目标是：

知识与能力目标：学习掌握8种宠物单词rabbit、 dog、 cat、 frog budgie、

hamster、 mouse 、fish的语音和句子“Have you got a pet? What have you got?”

情感态度价值观目标：培养学生听、说、读英语的能力，教育学生喜欢小动物。

三、学习重难点

教学重点：句子“Have you got a pet? What have you got?”进行小组对话。

教学难点：学生会创编新的歌谣

四、课前准备

1、多媒体课件。

2、动物图片。

3、点读机

五、教学流程

(一)step 1:Warming up (1)

Free talk T:Good morning !boys and girls . S: Good morning !Miss zhou T:How are you ? S:I’m fine . (2)Guessing game a. 老师拿出一个小箱子，问：what’s in the box? 教师提示：I’s an animal.I’s yellow.教师扮演老虎的动作，让学生说出英文tiger B.学生说出tiger 后，全班同学一起唱 “The tiger jump ”

(二)

揭示课题，齐读课题

a 教师说：the tiger is my pet ,教读pet,复数pets (三)、学习单词

1 多媒体课件展示声音，T: What’s this ? I’s a ..... woof woof ，教师引导孩子们猜猜是什么小动物，形象直观展示出相对应的单词。教学生拼读dog dog d-o-g dog T:I have got a dog ,have you got a dog ?S:Yes/No .

引导学生用各种形式读单词，记忆单词。

2 学习单词cat 多媒体课件展示学习后，T ：I’s a cat ,I’s a lovely cat .I like cat very much .Do you like cat ? T:I have got a cat ,have you got a cat ?S:Yes/No . 用同样的方式学习其他单词

（四）趣味操练

（1）听声音猜动物

（2）快速闪图，答对的同学奖励一张动物图片

(3)教师运用Have you got a pet? What have you got?”去问学生，学生根据实际情况回答Yes ,I have ,或者 No ,I haven’t出示课件，各种方式训练学生读

（五）Listen and Say the chant 1 认真听，把听到的动物圈起来

2跟读歌谣

3师生对话

4各种方式读歌谣

5分小组，比赛说歌谣

6老师做示范，替换歌谣中间的动物单词，让学生进行操练

7学生尝试用其他类别的单词来创编新的歌谣.