9.瓶子巧变化教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《瓶子巧变化》教学设计双滦区滦河民族小学杨新慧问题提出想一想可以用什么办法来装饰瓶子? 教学目的1、通过想象和创意,把瓶子装饰成新的开缘象。2.、能够通过独特的观察和想象,做出有特色的作品。3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值,并能够通过想象和制作使之实现。过程设计一、激趣导入1、有一个可

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所属课文：9.瓶子巧变化

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2018-04-26 09:21:00

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学校：承德市双滦区滦河民族小学

9.瓶子巧变化教学设计及说课稿

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关键词：9.瓶子巧变化教学设计及说课稿

正文

《瓶子巧变化》教学设计

双滦区滦河民族小学杨新慧

问题提出

想一想可以用什么办法来装饰瓶子? 教学目的

1、通过想象和创意,把瓶子装饰成新的开缘象。

2.、能够通过独特的观察和想象,做出有特色的作品。

3、愿意发现身边废弃物品所隐含的审美价值,并能够通过想象和制作使

之实现。

过程设计

一、激趣导入

1、有一个可爱的伙伴想和同学们交朋友,想知道它是谁吗?师拿出礼盒, 让学生猜一猜里面是什么。

2、师不急于揭开谜底:究竟是什么宝贝呢?我请一位学生上来摸一摸。

师:你摸到了什么?大声地告诉大家! 3、师拿出瓶子:漂亮吗?今天米老鼠送给我们的礼物是

6、师引导观霁瓶子外形,并了解瓶子各部分的名称。

二、剪出装饰材料。

1、去米老鼠家欣赏各种各样的瓶子。(课件展示不同形状的瓶子,师引

导观察形状) 2、喜欢米老鼠家的瓶子吗?我也喜欢

3、师按对折剪法演示步骤(1)画(2)剪

4、学生试着用对称法剪出一个自己设计喜欢的瓶子形状,师提醒注意大

小适中,不要浪费材料。

(学生剪,师巡视指导) 三、美化瓶子

1、和米老鼠比瓶子(课件演示不同瓶子)引导学生可以用一些点、线亲

图案、人物等装饰瓶子,(出示几幅学生作品)别班小朋友用画的方法做了漂

亮的瓶子,你们想做吗?

2、学生制作，教师指导。

四、展示交流

1、展示，交流制作经验。

2、改进。

3、教师评价总结。

关于本教案的常见问题

Q：9.瓶子巧变化教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.瓶子巧变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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