第5课　动物朋友（二）教案教学设计

动物朋友（二）

教学目标：

1、认识和了解与我们人类生活密切相关的动物的形态特征。

2、引导学生用线条、色块直接表现小动物。

3、引导学生利用废旧材料通过剪、切、粘等方法制作小动物。

4、培养学生与动物和睦相处、保护动物的意识。

教学重难点：

1、重点：认识和表现动物的主要特征。

2、难点：在表现动物的技法上溶进孩子们的情感，以此提高表现力。

教学准备：

1、师：卢梭《耍蛇女》、马克《大蓝马》、米罗《鸟的爱抚》、徐悲鸿

《马》、

民间工艺品《布老虎》《动物剪纸》等中外艺术家的作品图片，彩色手工纸、橡皮泥、废旧材料、剪刀、胶棒等。

2、生：橡皮泥、牙签、模具、剪刀、刻刀、垫纸板、绘画工具、彩色纸、剪刀、胶棒等。

板书设计：

教学过程：

一、回忆

1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？

△部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷。

2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？

△板书课题：

动物朋友（二）

二、观察、赏析、感受

1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故

事呢？

4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？

三、思考

1、引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方

面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。

2、师生总结制作“动物”的方法：

A、根据材料来决定要制作的“动物”。

B、根据想好的“动物”来选择制作材料。

△用各种材料做出来的野生动物，既有动物形态的美，又有材料质地的美，更能显示小朋友们无穷的创造力。

3、围绕重难点有目的地进行讨论：

A、本组要制作一组什么动物？B、用什么材料？

C、如何分工合作？

D、想为这组每个动物起个什么名，编一个什么故事呢？

△小组长汇报讨论结果。。

4、提出作业要求：小组合作制作一群自己喜欢的动物。

5、小组分工合作，开始进行制作“动物”的活动。

四、展示、评价、延伸

1、学生将自己的作品摆放在老师事先布置好的大森林的背景中，自由观看欣赏评价。

2、思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？

3、了解我国有哪些珍稀动物，引导学生自我进行环保教育。

△出示珍稀动物图片请学生判断。

4、课后与家人、同学一起探索一些本节课未能解决的相关的动物故

事和知识:

A、你还知道其它关于动物的更多知识吗？

B、你知道其他国家的保护动物吗？

C、你知道动物可以分为哪些种类？

D、动物与环境的关系是怎样的？

E、动物是怎样保护自己的？你能找出几种动物保护自己的方法？你从动物身上学到了什么？

F、动物与人类的关系是怎样的？

教学后记