第1课 书写用具第二课时教学设计

上海科技教育出版社《书法练习指导》

三年级上册

第一课 书写工具

教学目标：

1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣

教学重点

：

了解书法中的文房四宝 教学难点：

激发学习毛笔书法的兴趣

准备工具：毛笔、水写布、墨碟等。

教学过程：

一、体验导入

为什么说它好用呢？

它是模仿什么东西的使用效果？

说它是文房第五宝是什么意思呢？

今天咱们一起来试用体验，找找答案好不好？同学们现在就拿起毛笔蘸取墨碟中的清水，在水写布上试着写一写画一画。

小组内交流讨论，选代表回答。

因为已经有了“文房四宝”，笔、墨、纸、砚（板书）是中国独有的书写工具（板书课题），俗称“文房四宝”，是中国文化的瑰宝。

二、介绍书写用具

1、笔

这里的笔指的是毛笔，毛笔不仅是我国独特的书写工具,还是我国独有的绘画工具，能充分体现我国传统书法和中国画的特殊韵味，因此被列为“文房四宝”之首。

毛笔的起源

毛笔的结构

A、一支好的毛笔具有尖、圆、齐、健等特征。

B、有了好的毛笔，我们还要爱护它，

发笔 洗笔

晾笔 注意

2、纸

写毛笔字的纸要求具有一定的吸墨能力。宣纸最好，初学者可选择毛边纸、竹制的元书纸或旧报纸等进行练习。

对于一些纸质特别光滑，不吸水的，比如铜版纸，就是我们课本封面的那种纸，就不适合写毛笔字。

3、砚和墨

砚俗称砚台，中间平整的地方叫砚堂，边缘凹下去的叫砚池。

墨有固体的墨锭、墨条、墨块，还有液体的墨汁。初学者可以使用墨汁，简单方便。

墨汁浓稀程度与书写效果有直接的关系。

书写用具除了笔墨纸砚,还有笔架、笔搁、笔筒、镇纸等辅助用具。写字时一般将墨、砚和笔放在书桌右上角。

三、简述字体演变

同样的字这么多种写法，怎么回事呢？原来它们是不同的书体。

它们分别是（板书：楷、行、草、隶、篆）

楷书：

我们找一找。（学生看，先记下来，）

行书：

草书：

隶书：

小组讨论

一号作品是什么字体？（小组选一名代表回答，）

2、我们趁热打铁，再练习一下

一个字怎么会有这么多的字体呢？

3、甲骨文

4金文

5、小篆

6、隶书

7、草书

8、楷书和行书

9、这是“马”字的演变过程（学生说）

四、课堂练习

感受毛笔和钢笔铅笔这些硬笔有什么不同？

五、课堂小结

布置家庭作业：

1、

同学们回家准备书写用具。

2、

在毛边纸、报纸等不同的纸上分别画横,并比较：

A在同一种纸上,用不同浓度的墨汁画的横有什么不同? B在不同纸上,用同一浓度的墨汁画的横有什么不同?