十 不一样的夏天教学设计第一课时

《不一样的夏天》教学设计

教学目标：

1. 观察认识夏天的季节特征，动植物的变化，体验、发现夏天的乐趣，感受大自然的美。

2. 知道夏天是多雷雨的季节，了解雷雨的特点，以及躲避雷雨的方法。

3. 激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

教学过程：

一.走进夏天

师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？学生：夏季。

师：说说你喜欢夏天吗？（指名回答，学生发表自己的观点。）

二.眼中的夏天

师：夏天到了，我们一起到大自然中去走走，看看吧！(学生欣赏夏季风光图片)

师：夏季真是个多姿多彩的季节。你们知道夏天有哪些花，哪些水果，哪些昆虫吗？（指名回答：西瓜、荷花、瓢虫、蛐蛐……）

猜谜游戏：

（1）

身穿绿衣裳，肚里红沙瓤，生的儿子多，个个黑脸膛。（西瓜）

（2）

红果子，麻点子，咬一口，甜滋滋。（草莓）

（3）

冬天盘龙卧，夏天枝叶开，龙须向上涨，珍珠往下

排。（葡萄）

师：夏天，也是昆虫的世界。大家认识哪些夏天特别活跃的虫儿？我们一起认识图片中的花、水果、昆虫吧。

提示：要爱护花草树木，保护昆虫。

师：

谁来说说，夏天人们最爱做什么呢？

(学生：游泳、吃西瓜，吃雪糕、乘凉、到景区避暑……)

师：(出示图片)这些孩子在做什么呢?(看星星)你在夏夜

里看过星星吗?知道夜空中都有哪些星星吗？

师：讲解牛郎星和织女星的故事。

师：小结:通过刚才的汇报和了解人们的生活也丰富多彩。

三：耳边的夏天

师：

想一想,在夏天,我们还可以听到什么声音? (学生：夏天的知了叫声、夏天的雷声轰隆隆、夏天的雨声哗啦啦……) 师:这些美妙的声音让我们感到耳边的夏天真是一个热闹的季节! 四，夏天为什么这么热

师：不知道同学们有没有发现：夏天昼长夜短，气温高，非常炎热。夏天为什么这么热呢？

（指名学生回答）我们一起看看夏天为什么这么热？

（出示小贴士：夏天，太阳直射地面，光照时间长，产生的热量多，所以人们觉得非常炎热。）

五.雷雨巧预防

师：夏天是一个雷雨多发的季节。雷雨天时，你发现了那些自然现象？

师：雷电会给我们的生活带来哪些危害？（全班交流）

师：我们该怎样预防雷电带来的伤害呢？（学生发表意见）

师: 你知道哪些避雷的方法呢？（学生交流，指名回答。出示小贴士，指名读。学生默读加深印象。）

师：考考你：在雷电天气，下面小朋友的做法对吗？说说为什么？（出示图片，学生看图，指名回答。）

师：通过这节课的学习我们知道了哪些防雷电安全的知识呢？（总结知识点板书）

六.总结

雷电的危害是巨大的，只要我们学会保护自己，一定能渡过一个愉快的夏天。

七.板书设计

不一样的夏天

走进夏天

鲜花

水果

昆虫……

雷雨巧预防

关好门窗

不骑自行车、摩托车

不在大树下避雨

切断电源

不打电话

教学反思

通过学习本课，让学生更多地认识了夏天的季节特征，还有动植物的变化，知道了夏天是一个多雷雨的季节，了解了很多躲避雷雨的方法，激发了学生热爱自然、探索自然的兴趣。