八 做诚实的孩子教学实录

第八课《做诚实的孩子》教学设计

一、教学内容：第一课时

诚实孩子大家夸

二、教学目标：

1、学会初步判断哪些是诚实的行为

2、能够用欣赏的眼光去发现、夸赞身边诚实的小伙伴

3、懂得用“诚实”去指导自己的行为

三、教学重难点：

懂得把诚实放心中，去正确处理一些生活上、学习上的小事。

四、教学方法：

游戏情景式教学、师生互动法

五、教学过程：

（一）、故事导入

师：同学们，见到你们真是太高兴了，你们欢迎金老师吗？看到你们这么热情，在上课之前，金老师请大家欣赏一个故事，但是这节课我有个小小的要求：坐端正

不讲话

认真听，能做到吗？

播放《诚实的列宁》 师：为什么列宁打碎了花瓶还受到了表扬呢？（生答）是啊！我们也要像列宁学习做个诚实的孩子。板书：8、做诚实的孩子

现在请同学们打开课本翻到40页，今天我们就来学习第八课

第一课时 诚实孩子大家夸 金老师最喜欢的就是诚实的孩子了！

板书：诚实孩子大家夸

（二）、新授

第一环节

诚信之旅

第一站——诚信加油站

（活动：讲解熊妈妈与三个儿子的故事 做判断题）

1、

师：今天，金老师想带大家一起去旅行，想去的举手！我要带最听话的小朋友坐上我们的诚信小火车，本次旅行就叫诚信之旅。告诉你们一个秘密哦，诚信小火车将带我们去三个地方，每个地方都有一个神秘人物等着我们呢！最重要的是终点站还有一个大大的惊喜留给我们。准备好了吗？小火车开起来（生：一开开到我这里来）

音乐起：《带你去旅行》高潮部分

2、出示图片：大森林

熊大

音频：（熊大打招呼）小朋友，你们好，欢迎大家来到诚信之旅第一站——这里是诚信加油站（PPT显示）

师：原来，熊大有个远房亲戚家发生了这样一件事……请大家用一分钟时间快速看到课本40页，熊妈妈与三个孩子的故事。

（1）师：好啦，现在老师来采访一下你们，你最喜欢哪只熊？（生答）你为什么喜欢它呢？（生）

（2）假如你是熊妈妈，你会对小熊说什么？请你夸夸它吧。

（3）哎呀，大熊和二熊看起来好可怜呀？PPT它们为什么会变成这样呢？你可以做熊妈妈去安慰一下它们吗？

（4）孩子们，我们要像哪只熊学习呢？学习它的什么？（生：诚实）

表扬你们，诚实孩子人人夸！

师：生活中，我们也会碰到很多类似这样的事情，但无论我们做什么都要守信用

这才能算是个诚实的孩子。

板书： 生活中

守信用

3、现在金老师想让你们用自己的火眼金睛来判断一下，这些行为是诚实的还是不诚实的，如果你觉得她作对了你就（做手势），觉得不对你就（做手势）

PPT个判断题

三、第二环节

诚信之旅

第二站——诚信百草园

过渡语：果然是火眼金睛，给自己鼓掌吧！孩子们，告别了大森林。我们继续去旅行吧！

音乐起：《带你去旅行》高潮部分

出示图片

青青草地

村长

师；哇！现在我们来到了青青草地，这次的神秘人物是谁呢？

音频：孩子们好，欢迎来到诚信之旅

第二站——诚信百草园，我要带你们认识几个小伙伴。

（1）出示实拍图一：瞧！谁来了？她在做什么呀？她做得好吗？她哪里做得好呀？那请你夸一夸她

联系实际：在我们班上有这样学习的好榜样吗？介绍给金老师认识一下好吗？（表扬这些同学）

昨天金老师也给大家布置了一个作业，认真完成了的同学请举手，诚实的孩子说到做到，表扬一下自己！

板书：学习上

讲诚信

（2）出示实拍图二：说说你看到了什么，你觉得她做得怎么样？谁来夸夸她？

联系实际：播放桐木小学大队部拾金不昧登记本

瞧！这样诚实的小伙伴多不多呀！我们班上捡到过别人财物的同学举手，你是怎么处

理的？

随机采访，相机表扬。你们都是拾金不昧

诚实的好孩子。

（3）出示实拍图三：小丽每次借了书都按时归还，这个行为怎么样呢？用你自己的话夸一夸她吧！

师：青青草原上的小朋友个个讲诚信，我们给这些小朋友鼓掌吧。诚实孩子人人夸。那我们班上肯定也有这样诚实的孩子，谁能大声告诉金老师。

金老师也要为我们班的小朋友点赞，因为上课前，你们答应了金老师要坐端正

认真听

，果然做得特别好，赞

赞

赞你们真赞！来鼓掌表扬自己。

你要为班上谁点赞呢？

四、第三环节

课中操 不知不觉，小火车已经带我们经过两站了，孩子们，让我们来放松一下吧！全体起立，跟着金老师来做做课中操，学习一首拍手歌。

配乐：说谎话，害处大

害自己，

害大家

不骗人，说实话

诚实孩子人人夸

五、第四环节

诚信之旅 第三站 诚信咨询台

过渡：带着愉快的心情，我们继续出发吧！

音乐起：《带你去旅行》高潮部分

出示图片 音频：哥哥姐姐们，你们好呀，这里是诚信咨询台，我有几个好朋友遇到点困难，你们愿意帮忙吗？

（1）出示图一及文字：大家看到课本42页，谁能和金老师一起

演一演，金老师当妈妈。（找两个同学随机点评）

（2）出示图二：这时，小华该怎么做呢？现在金老师讲变身售货阿姨了，你会对我说什么？师相机表扬

（3）出示图三：开动脑筋想一想

（4）拓展出示图四：上课听写时，有两个生字不会写，我该…

（5）拓展出示图五：一个人在家，我一不小心把花瓶打碎了，妈妈没看见，爸爸也不知道，我该……

板书：好孩子

不说谎

六、环节五

收集格言

张贴诚实之心

过渡：孩子们。诚信小火车即将到站啦，坐稳啦，让我们去迎接一份神秘大礼吧！

出示一颗大的爱心

知道它叫什么心吗——诚实之心

让我们一起去点亮这颗诚实之心好吗？

师：孩子们，诚实守信是中华民族的传统美德，板书：诚实是一种美德

所以古今中外，有很多名人写下了一些关于诚实的格言，课前老师已经让大家收集了不少，现在请选取你最喜欢的一句，写在属于你的诚实之心上。

上台展示，大声说出你收集的格言。其他格言让小组长收集黏贴。

师：孩子们，你看你们把诚实放在了心里。希望今天你们会把诚实体现在行动上。

七、活动六

跟着动画学唱《好孩子要诚实》

八、总结

布置作业

小小乘客们，本次旅行即将结束了，你们玩得开心吗？在这趟欢乐的诚信之旅中，你们学会了判断哪些属于诚实的行为，能够用欣赏的眼光去发现、夸赞身边诚实的小伙伴，最最重要的是懂得把诚实放心中，去正确处理一些生活上和学习上的小事，老师为你们感到骄傲，诚实孩子人人夸，再次把掌声送给自己吧。

老师要大家布置一个作业，希望你们在今后的日子里继续用一生去完成——做一个诚实的孩子。

九、板书设计

8、做诚实的孩子

诚实孩子大家夸

生活中 守信用

学习上 要诚实

好孩子 不说谎

诚实是一种美德！