4.花儿朵朵教学设计第二课时
未知
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4.花儿朵朵教学设计第二课时
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关键词：4.花儿朵朵教学设计第二课时
正文
花儿朵朵教学设计
教学目标：
1、
初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。
2、
能将拼出的图形的大体形状画下来，提高对基本形的认识把握和动手能力。
3、
在活动中增进热爱大自然的思想感情。
教学重难点：
教学重点：根据花朵的特征排列多种花朵图案。
教学难点：求异思维的应用。
教学准备：
教具：课件、实物投影仪、学具盒、水彩笔。
学具：水彩笔、学具盒、白纸、垫板。
教学过程：
一、组织教学
准备制作用具，规范美术制作习惯。
二、导入新课
1、
课外检查：
你在课外研究学具盒的各种玩法，你已经发现了哪些玩法？
2、
揭示课题
三、赏析感知
1、欣赏课件：花的图片
2）
大自然中的花有什么特点？
3）
观察花的组成、结构。
4）
用几何形替换不同的花瓣的形状。
5）
你发现花瓣的排列顺序有什么特点？
师生归纳：花瓣由花蕊向四周开放。
2、让学生用身体或其他方式表现花朵。
3、
尝试：请同学用学具摆一摆，试一试，拼摆一朵花。
1）交流、小结：展示拼摆的花朵。
2）用勾线的方法把花朵勾画下来。
3）你还能否使这朵花更漂亮？
4）展示范品，说说添加的方法？
四、学生作业
用今天的学具，几何形拼摆或绘画一瓶各种花朵组成的瓶花。
五、教师巡回指导。
1、及时反馈、纠正。
2、帮助有困难的学生。
3、参与其中。
六、展示：
1、
展示自己满意的作品，说说自己的想法。
2、
说说今天的花朵在生活中的应用？
七、课后拓展
说说花与人的关系，欣赏花在生活中的利用。
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来自：学校：乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学
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