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10、吃饭有讲究广州市白云区江村小学江燕宜教学目标： 1、让学生学会正确的洗手方法、养成良好的卫生习惯。 2、学习正确的餐桌礼仪 教学重点和难点： 1、让学生学会正确的洗手方法、养成良好的卫生习惯。 2、学习正确的餐桌礼仪 教学设计：一、导入同学们，我们每天都要吃饭，可是我们却不能小看吃
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- 2018-05-28 07:59:00
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10 吃饭有讲究教案设计（一等奖）
未知
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关键词：10 吃饭有讲究教案设计（一等奖）
正文
10、吃饭有讲究
广州市白云区江村小学
江燕宜
教学目标： 1、让学生学会正确的洗手方法、养成良好的卫生习惯。 2、学习正确的餐桌礼仪
教学重点和难点： 1、让学生学会正确的洗手方法、养成良好的卫生习惯。 2、学习正确的餐桌礼仪
教学设计：
一、导入
同学们，我们每天都要吃饭，可是我们却不能小看吃饭，这里面的学问可大了。这节课就让我们一起去学习吃饭有哪些讲究吧。
揭示课题：10 吃饭有讲究。
师：同学们，在吃饭前我们每天都做一些事，你们认为最重要的是什么事呢？
学生自由发言，师整理答案并总结：嗯，同学们都说得很好，老师认为吃饭前最重要的一件事就是把自己的小手洗干净，你们说对吗？（对）
二、实践
活动一：
师：同学们，你们平时是怎么洗手的呢？
1、请一名学生示范洗手，并请其他学生进行点评。
师总结：嗯，看来同学们洗手都不是太认真啊，这样可不行。下面就让老师带领大家一起去学习正确的、卫生的洗手方法吧。
下面，请同学们认真观看视频，一边看一边跟着做动作。
2、播放洗手视频
出示课本洗手步骤，学生跟着洗手步骤来练习洗手。
3、再请一名学生示范正确的洗手方法。
4、同学们，现在我们都学会了科学的洗手方法了，那你们认为我们为什么要洗手呢？（学生自由发言）同学们都说得很对，小手是很重要的，因为小手是个宝...... 出示课本儿歌，带领学生朗读儿歌。
5、师：现在我们把手洗干净了，那么我们平时吃饭时还要注意哪些卫生习惯呢？
6、学生四人小组讨论：吃饭时还要注意的卫生习惯有哪些。
学生发表自己小组的讨论结果，师做总结。
7、师展示图片，学生当小法官，说一说每幅图做得不对的地方。
活动二：学习餐桌礼仪
1、出示图片，学生自由发言：指出图中做得不对的地方。
2、师总结：我们是讲文明的好孩子，所以在吃饭的时候也需要
讲礼仪。随机板书：吃饭讲礼仪
2、师:今天带来一位新朋友：“我”。“我”是讲文明的好孩子，下面大家一起来看一看“我”在家是怎么吃饭的。
出示课本4幅插图，让学生自由观察，说一说图中这个小朋友有什么做得好的地方呢？
3、学生自由发言
4、师：刚刚我们从课本上学会了4种餐桌礼仪，那除了这些，我们在餐桌上还需要哪些礼仪呢？
播放视频，学生通过视频学习餐桌礼仪。
师带领学生回顾视频内容：我们在餐桌上，要注意哪些礼仪呢？同学们说一说。
2、同学们说得很好。大家都知道用餐文明是一个人文明程度的重要标志。现在我们请同学来演一演用餐文明的一些表现，好吗？
3、请扮演姐姐的同学谈一谈：当你在餐桌上表现得很文明，得到爸爸妈妈的表扬时，心里是怎么想的？
4、通过视频，师带领学生学习中华传统文明礼仪。
三、课堂总结
同学们，我们的祖国是一个历史悠久的文明古国。从古代到现在，我们都讲究个人的文明礼仪。从刚刚的视频中我们了解到了在古代，对吃饭是有许多礼仪的，而且古代的人也做得非常棒。那么作为他们的子孙后代，我们是不是应该做得比他们更好呢？希望同学们从今天开始，做一个讲文明、懂礼仪的好孩子！能做到的同学请把手举高高。
四、课外拓展
介绍课外书《儿童饮食教育卡通图典》
五、板书设计
10 吃饭有讲究
吃饭前要洗手
吃饭有礼仪
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关于本教案的常见问题
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