4.脚底接地滚球特级教师教学实录

课题：足球（球感练习）---水平二

上课教师：袁伟

一、指导思想

本课以“健康第一”的思想为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据，以教师为主导，学生为主体，通过情景教学，面向全体，把“足球”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容，让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。

二、教材分析 足球运动是通过无球的跑动、停、起动、晃动和转身等动作，用踢、接、顶、运等技术动作来完成的集体运动项目，号称“世界第一运动”。经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的；同时，足球中的球感要素也是足球技术当中不可缺少的；也是踢好球的必备条件之一。 三、学情分析 四年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。四年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，球感是足球技术中最基本、最重要技术，球感差，会导致学生对足球其他技术学习的推延，基本技术的不熟练；从而影响对足球学习的兴趣。因此本阶段以足球基础教学为主。

四、教学目标

1、通过练习，90%的学生能够基本完成原地踩球和行进间踩球的动作要领。

2、学习不同方式踩球的方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。

3、发展学生的灵活性、协调性等身体素质。

4、培养学生自主学习、团结互助、刻苦锻炼的优良品质。

五、教学重、难点

重点：双脚交换踩球的连贯性。

难点：身体重心的控制及全身协调配合。

人数： 40人 上课时间：2017年3月22日 班级

四年级十班

教学

1、足球----球感练习

内容

2、游戏：送宝贝回家

1、通过练习，90%的学生能够基本完成原地踩球和行进间踩球的动作要领。

教学

2、学习不同方式踩球的方法，熟悉球性，提高踢球的稳定性。

目标

3、发展学生的灵活性、协调性等身体素质。

4、培养学生自主学习、团结互助、刻苦锻炼的优良品质。

教学

重点

教学

阶段

双脚交换踩球的连贯性

教学

难点

教师活动

身体重心的控制及全身协调配合

学生活动

课时

第一课时

教学内容

时间

次cishu 2 数

1、体育委员集合整队，清点人数并报告。

2、师生问好，宣布本单元学习内容及安排。

组织：四排横队

3、介绍本次课学习内容，安

准 备

部

分

一、课堂常规

排见习生。

4、情景提问：

△△△△△△△△

△△△△△△△△

师：孩子们，你们知道有哪 △△△△△△△△

些足球明星吗？

△△△△△△△△

生：C罗、梅西、卡西利亚 ●

斯.......

师：很棒，那大家想成为和

做到快、静、齐

他们一样的足球明星吗？

..........

1、平均分为四组，组长带领

自己的组员去找自己的好朋

友。

2、简单介绍进行趣味带球

准 二、趣味带的方法。

球、专项拉伸3、口哨声响用脚踩住足球。

活动

4、结合足球进行从头到脚1、在组长的带领下，将

备

的专项准备活动。

“好朋友”邀请到运动8

（头部运动、肩绕环运动、场。

扩胸运动、腹部运动、弓步2、和老师一起认真的做

部

压腿、膝关节运动、手腕踝带球和专项拉伸运动。

关节运动）

5、专项拉伸运动

注：强调带球过程中的安全

分

自我保护。

1、师：同学们，老师看见你

们的额头上都有小水珠了，

三、导入练习看来同学们做准备活动都特

2 （亲密接触）

别认真；身体一定都活动开

了吧！接下来我们进行放松

环节。老师喊出身体的某个

部位，同学们用这个部位去

接触足球；注意球不能动。

1、动作快，接触的部位

2、老师间歇性喊出身体部准确。

位的名字。直到喊出前脚掌。

2、足球不能移动。

3、引入课的主要内容

3、学生积极、快乐参与。

1、教师讲解、示范原地前脚

一、原地踩球

掌踩球动作要领。

2、带领学生体会原地前脚掌1

踩球。

5

3、强调前脚掌接触足球上

部。并巡视纠正。

1、根据教师的讲解的动

4、加快双脚交替速度进行练作要领，自主开动脑筋进

习。

行。

2、注意在踩球过程中的

1、教师讲解、示范用走的方安全保护。

式进行前脚掌踩球。

师：同学们，看来大家已经

熟悉了走的方式，我们慢慢

二、行进间踩加快往前的速度好吗？老师

球练习

相信你们。

2、加快行进的速度。

5

3、和学生一起顺时针、逆时

针进行。

1、组织学生进行快乐大比1、注意行进间的安全自

拼，看看哪个小组口号最整我保护。

2、顺时针、逆时针进行。

基

齐、最响亮。

2、从大圈踩球往前到小圈一起喊出该组的口号。再往回。反复练习。

本 4、邀请自愿报名的同学和老师进行行进间的前脚掌踩球比赛。

部

1、游戏方法、规则：将足球

放在腹部，用螃蟹走路的样

子将足球运往球框并且放

三、游戏：送入。再往回和下名同学击掌，

宝贝回家

直到该组所有完成比赛，视

为结束。最后一队帮助老师

基归还器材。

2、教师参与其中。组织啦啦

队进行加油。

1、提问：

本

生：老师，球到了终点5 3、最后一名课后归还器材。

能用手放进球筐吗？

师：在现阶段我们还对足球不熟练的情况下，我们就用手。以后我们技术提高了，我们就尽量避免用手了。

2、认真仔细观察老师的示范。

3、井然有序，充满欢声笑语的进行。

注：注意学袋鼠跳过程中的落地，注意安全。

部分

一、拉伸放1、组织学生坐下，在音乐的松运动

伴随下进行。

（颈部、手臂、腰部、腿部）

3

结

课后反思

器材

足球41个、足球框4个、标志杆4根、录音机一台

束二、课堂小结

1、提问的方式进行。

2、学生总结。

3、老师总结。

1、布置课后练习。

部分

1、听着音乐，跟着老师的节奏，做放松拉伸运动。

2、注意调整呼吸，身体肌肉放松。

三、归还器材

2、组织学生归还器材。

四、下课

3、组织学生下课。

预计运预计心率120——135次/分钟

动负荷

练习密度：45%