Lesson 1PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

一、学习目标、；1.、会读、写、认星期一到星期五的单词。2.、学习询问星期几的句子“what day is it today?” 3、初步接触英语短文。二、教学建议：通过学习与游戏结合的方法，让学生轻松接受星期的单词，并加深记忆。教授句子时，教师要注意全体学生的参与，鼓励所有学生用英语询问对方的姓名

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-18 15:24:00

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学校：祁县西六支乡祁城学校

Lesson 1PPT配套教学设计内容

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2018-05-18 15:24:00

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关键词：Lesson 1PPT配套教学设计内容

正文

一、学习目标、；

、会读、写、认星期一到星期五的单词。

、学习询问星期几的句子“what day is it today?”

3、初步接触英语短文。

二、教学建议：

通过学习与游戏结合的方法，让学生轻松接受星期的单词，并加深记忆。教授句子时，教师要注意全体学生的参与，鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。

三、教学重点：

1、

Words ：Monday、

Tuesday 、Wednesday、

Thursday、

Friday

2、

sentence : what day is it today?

四、教学难点：

单词的发音以及运用句子。

五、教具准备；

1、相关的单词卡片。

2、点读机。

六、教学过程；

1、Warm up:

sing a song “my days of the week”.

2、presentation:

1）呈现一张课表, T says: We have English class. What day is it today?T helps Ss to answer:It’s Monday.

2）. CAI依次呈现五个新单词，学生在教师的帮助下学说。

3）. Practice the new words.

4）活动设计:

活动一: Read the new words:.

活动二:Read by themselves.

活动三：T has some Ss read the new words. . Chant Listen and say together. 5）.点击CAI 再次呈现一张课表及John Zhang Peng Sarah Chen Jie 的对话: What day is it today? It’s Monday. What do we have on Mondays? We have …… 6）. Practice the new patterns and dialogue.

活动设计:

活动一: Listen to the tape, Ss read after the tape.

活动二: Pair work 过程: 学生根据自己的课表交谈.

3、homework:抄写星期一到星期五的单词。

七、板书设计：

My days of the week Monday星期一、

Tuesday星期二

、Wednesday星期三、

Thursday星期四、

Friday星期五

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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