10 吃饭有讲究教学设计实例｜教案在线预览

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《吃饭有讲究》教学设计一、教学目标 1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。 2、教育学生在餐桌上要讲礼仪,讲卫生。二、教学重难点:教育学生懂得吃饭时要讲卫生,讲礼仪。三、教学过程（一）导入：同学们，一日三餐，从小到大，我们吃过那么多饭，你可知道吃饭也是有很多学问的哟！那么吃饭到底有哪些

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所属课文：10 吃饭有讲究

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2018-04-18 10:42:00

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学校：黄骅市黄骅镇孙村学校

10 吃饭有讲究教学设计实例

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2018-04-18 10:42:00

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关键词：10 吃饭有讲究教学设计实例

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《吃饭有讲究》教学设计

一、

教学目标 1、教育学生饭前要洗手,学习怎样把手洗干净。

2、教育学生在餐桌上要讲礼仪,讲卫生。

二、教学重难点:教育学生懂得吃饭时要讲卫生,讲礼仪。

三、教学过程（一）导入：同学们，一日三餐，从小到大，我们吃过那么多饭，你可知道吃饭也是有很多学问的哟！那么吃饭到底有哪些讲究呢？相信通过今天的学***家就知道了。那就让我们一起走进《吃饭有讲究》。（出示课题《吃饭有讲究》）

（二）活动过程

活动一：小手不洗细菌多

1、出示：手上细菌图片，同学们，你看后有什么感受，打算怎么做?那我们看看小熊又是怎么做的呢？

2、播放视频《小熊洗手》，看后说一说，你知道了什么?（小手不洗细菌多，饭前洗手保健康）让我们记住下面的儿歌吧！

3、出示小儿歌，读一读，做一做。小结：我们的手看起来很干净，放到显微镜下面，就会发现很多细菌，把手洗干净，可以保障我们的身心健康。活动二：我会把手洗干净

1、同学们，你们平时都是怎样洗手的呢?看过下面的片段相信你们定会记住正确的洗手方法了。

2、播放视频：正确的洗手方法。（边看边做）

3、出示洗手六步法图示，学生看图读一读。（师生照图实践练习）

4、洗一洗，

在此基础上,小组学生实践练习洗手方法。

小结：掌握这些小窍门，我们就能把手洗干净啦!我们要做到每天坚持饭前便后要洗手，每次都要把手洗干净，才能保障我们的身心健康。

活动三：我在餐桌上

中国是礼仪之邦，那么就餐礼仪你又知道多少呢？让我们一起看看还有哪些吃饭的礼仪吧！

1、出示课件，提问：餐桌上，她都做了什么? 学生发言：帮助妈妈摆放碗筷,扶爷爷先上桌就餐,公共场所讲卫生,文明礼让。提问:她为什么要这样做? 2、启发学生思考，跟这样的学生一起吃饭，会有什么感受? 3、你在日常生活中，也遇到过这样的情况吗?你可以给我们介绍一下当时的心情吗? 4、你知道在餐桌上，还有哪些礼仪吗? 学生展开讨论，如：长辈应该先上桌，吃自己门前菜，在公共场所吃饭要用公用筷子勺子给人夹菜，不能在餐盘里挑挑拣拣……

5、可以结合学生的发言。

小结：面对餐桌上的一些习惯，我们要学会辨别，对一些不良的习惯予以抵制，传承我们的就餐礼仪。

6、拓展：课件展示，“餐桌礼仪我知道”

全课总结：同学们！吃饭是一件大事，我们在做这件大事之前一定要讲究个人卫生，在餐桌上要注意文明礼仪，每天都能健康、文明就餐。

关于本教案的常见问题

Q：10 吃饭有讲究教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 吃饭有讲究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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