6 校园里的号令公开课教案（教学设计）

第六课 校园里的号令教案

新安镇北潭小学

张建明

教学目标：

1、知道校园里有各种号令

2、能辨别各种号令的所代表的意义

3、学会跟着节奏唱国歌和跟着节拍做眼睛保健操

教学重点：辨别校园里的各种铃声

教学难点：能跟着节奏唱齐国歌和跟着节拍做准眼睛保健操

教学准备：

1、记录铃声的卡片

2、校园里铃声的音频

3、天安门广场升国旗视频

4、眼睛保健操视频

5、谜语的课件

教学过程：

活动一：质疑引入课题

师：同学们，刚才老师还看到大家在楼外快乐的玩耍，一个铃声想过之后大家都齐刷刷的回到了教室，哪位同学告诉老师这是为什么呢？

生：指名让学生回答。

活动二：找一找隐藏在校园里的各种铃声，在纸上写一写，然后交流。（记录卡片）

师：同学们，除了我们刚才听到的上课铃声，校园里还有其他铃声吗？请同学们想一想，找一找，然后写道手里的卡片上。（不会写的字可以写拼音）

生：指名回答、交流。

师：同学们说得都非常好，今天我们就一起来认识一下校园里的各种号令。板书：校园里的号令

活动三：出示各种铃声，让学生分辨，并说出铃声的含义。（出示各类铃声音频）

师：同学们，今天老师把校园里的各类铃声给大家带来了，让我们一

起分辨一下，好吗？（逐一播放铃声音频，让学生辨认）

生：指名让学生逐一辨认。

活动四：看天安门广场升国旗视频（出示视频），学唱国歌。

师：同学们，你们参加过学校的升旗仪式吗？

生：参加过。

师：有同学参加过天安门广场的升旗仪式吗？

生：部分同学参加过。

师：大家想不想看一看天安门广场的升旗仪式呢？（播放视频）

师：视频看完了，问题也出来了，升国旗的时候我们应该怎样做呢？

生：指名让学生回答。

师：在参加升旗仪式的时候，我们必须唱国歌，大家想不想在这里唱一唱？（放国歌伴奏）

生：一起唱国歌

师：同学们唱的非常好，可问题又出来了，我们怎样唱好国歌？

生：让学生回答。

活动五：看视频，学做眼睛保健操

师：学校为了保护大家的视力，每天安排同学们做两遍保健操，大家想不想在这里做一下？（播放保健操视频）

生：让学生跟随视频做保健操。

活动六、猜谜语

师：这节课就要结束了，老师根据本节课的内容给大家编了一个小谜语，大家想不想猜一猜？

出示谜语课件：

小小“指挥家”，

威力非常大，

只要它说话，

我们都听它。

谜底：（校园里的）铃声

活动七、小结

师：同学们，今天这节课我们一起认识了校园里的各种铃声，学唱了国歌，学做了眼睛保健操。校园里的各种号令给我们的学习生活带来了极大的方便，老师希望在今后的校园学习生活中让我们听从它的指挥，服从它的号令，做一名好好学习，天天向上的小学生。大家说好不好？今天的课就上到这里，下课。

课后反思：

本节课课前准备有些不足，学生唱国歌不太整齐，如果让一名同学做指挥就更好了，教师口头语过多，。