9.瓶子巧变化板书设计

《瓶子巧变化》教学设计

教学目标：

1、通过想象和创意把瓶子装饰成新的形象。

2、通过不同角度的观察和丰富的想象力，制作出有特色的作品。

3、培养学生能够发现身边废弃物品所隐含的审美价值，并通过改变使之有利用价值。

教学重点、难点：

重点：针对一个瓶子，从不同的角度观察和想象，联想出不同的形象并进行装饰。

难点：发现身边废弃物品所隐含的审美价值。

课前准备：

教师：制作好的瓶子范作、剪刀、几种形态不同的瓶子。

学生：瓶子、彩纸、彩泥、剪刀、水彩笔等。

教材内容分析：

《瓶子巧变化》是一节手工制作课，本节课要求学生从不同角度观察瓶子，发挥想象的去创作。初步培养学生的设计意识。

教学过程：

一、导入

今天老师给同学们带来了几间有趣的小礼物，你们想不想看看？

观察一下这些都是用什么制作的？（瓶子！）

平时我们都怎么处理这些废弃的瓶子？（扔到垃圾桶、卖废品等）

今天我们不卖也不扔，我们经过巧妙的思考和装饰，把它变成一件工艺品。

二、新课讲授

老师让大家准备瓶子，大家带来了吗？都带来什么样的瓶子，举起来展示一下。

这么多大大小小形态各异的瓶子，我们怎样才能把它装饰出一个新的形象呢？

不同的瓶子可以利用瓶子本身的特点展开不同的联想，例如细长的或短粗的瓶子适合装扮成什么物体，相同的瓶子可以从多个角度观察，例如平放、立放、倒放等，可以联想到不同的形象。（展示图片）

一起来欣赏图片，仔细观察一下图片上的瓶子是怎样变化的，谈谈你最喜欢哪

个。

分小组讨论自己带来的瓶子可以从什么角度观察，制作出什么形态的作品。

三、动手制作

有了好的创意就需要我们小组一起动手，共同制作出完美的作品。

制作之前，老师给大家一些温馨提示：

1、小组分工合作，制作时注意作品的颜色鲜艳，造型独特，干净整洁。

2、用剪刀时注意安全。

3、小组内小声讨论，不要影响其他组。

4、碎纸垃圾整理好，保持卫生。

接下来一起动手，制作一个属于你们小组的作品吧。

四、作品展评

完成作品的小组进行展示，说说你最喜欢哪件作品，为什么？你想给哪件作品提提建议？

未完成的小组，说说你们的想法，有没偶有遇到困难？

五、总结

大家的作品都非常棒，现在大家都具有变废为宝的能力了，平时在生活和学习中，我们也要多观察发现生活中各种不同的美。

六、板书设计

瓶子巧变化