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关键词：1 起风了优秀说课稿

4.起风了

教学设计

1教学目标

1、了解学生对于风的已有的知识和经验。

2、会制作各种各样的纸风车。

3、意识到风在生活中的重要性。

2学情分析

通过本节课的学习，亲身体验风的存在。让学生利用手工制作的方法，制作出能感受到风存在的纸风车。了解风在生活中的作用。21cnjy.com

3重点难点

感受风的存在，初步练习假设性解释。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入。

同学们，这节老师想问同学们一个有趣的问题，什么是生活中必不可少而有看不见的东西？（空气）那么当空气流动的时候会产生什么呢？（风）21教育网

活动2【活动】猜想与假设

1、想一想，我们看不见风，怎样才能证明风的存在呢？

2、学生充分发表自己的看法。

活动3【活动】设计与制作

1、学生汇报交流自己找到的风。教师结合课件展示关于风的图片和视频，帮助学生感受风的存在。纸风车能帮助我们找到风，它的形状有好多种，尽情发挥我们的创造力，做出与众不同的作品来。21·cn·jy·com

2、学生制作。

（1）、你们的纸风车转得快吗？解释一下原因。学生说一说。

（2）、我们的纸风车还可以在哪些方面进行改进。

活动4【活动】记录“风的预报”

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