资料摘要
春来了教学分析:歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美,采用富有流动感的三拍子,歌词以第一人称“我”的方式,表现了孩子们天真烂漫、富有遐想的天性。这样,使学生在演唱过程中更容易找到亲切感,从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。教学目标:1、情感目标:加强学生
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第02课春来了ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词:第02课春来了ppt配套的教学设计及说课稿
正文
春来了
教学分析:
歌曲《彩色的中国》中融入了作者对祖国、对孩子们最真挚的爱。歌曲旋律欢快优美,采用富有流动感的三拍子,歌词以第一人称“我”的方式,表现了孩子们天真烂漫、富有遐想的天性。这样,使学生在演唱过程中更容易找到亲切感,从而激发他们的爱国情感和盼望两岸统一的愿望。
教学目标:
1、
情感目标:加强学生的环保意识,让学生在生动活泼、轻松愉快的氛围中受到思想教育。
2、
知识目标:唱准休止符、附点音符、感受三拍子的旋律。
3、
能力目标:能生动有感情的演唱歌曲《彩色的中国》感受神州处处好,抒发对祖国的热爱之情,认识中华文化的丰厚博大。
教学重点:
深情地演唱歌曲《彩色的中国》。
教学难点:
在多种教学活动中激发爱国情感。
教具准备:
课件、录音机、电子琴
教学过程:
(一)
情景导入
教师出示课件彩色的中国地图,并讲解北京、台湾和自己所
在的省份,以及黄河、长江的位置。(播放背景音乐《彩色的中国》)。
设计意图:这个环节可以开拓学生的视野,丰富他们的知识,从而提高他们的学习兴趣和动力。通过让学生意识到我们的祖国五彩斑斓,引出课题《彩色的中国》。
(二)
引导掌握
师:我们的祖国地大物博,处处洋溢着朝气和希望。
1、
聆听《彩色的中国》。
课件展示碧绿的平原、黄金的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、宝岛台湾,让学生对歌词有一个深刻的认识和理解。
2、
学唱歌曲的齐唱的部分。
(1)
师:大家看到地图上碧绿的是什么?金黄的是什么?长长的是什么?弯弯的是什么?像一只小船一样的岛又是哪里呢?
(2)
聆听歌曲的齐唱部分,边听边引导学生用声势动作来感受三拍子的节奏。
(3)
师:我们不妨用优美的歌声表现出来吧。
设计意图:学唱以上四个乐句,要求准确地表现连音线和休止符。注意感受、体会三拍子的特点。在体现强弱弱规律的基础上,体会三拍子给歌曲带来的抒情性。
3、
学唱歌曲的合唱部分。
(1)
了解台湾。
(2)
聆听合唱部分。
(3)
用la跟琴视唱合唱部分的旋律。(要求:准确地表现出
休止符,声音要优美和谐。
4、
歌曲处理。
(1)
师:歌曲的演唱顺序是怎样的?(介绍反复跳越记号)。
(2)
练习难点“那里住着台湾的小哥哥”这一句。
5、
整体学唱歌曲。
6、
歌曲感情处理,师生共同讨论。
7、
完整的演唱歌曲《彩色的中国》。
8、
用多种演唱形式演唱歌曲。
(三)
课堂小结
师:今天,我们一起与台湾的小朋友感受了我们多彩的中国,一起歌唱了我们伟大的祖国,希望我们的祖国越来越强大!
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