小伞花教学内容概述是什么类型的资料？

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小伞花教学内容概述｜教案在线预览

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关键词：小伞花教学内容概述

正文

小伞花教案

教学目标：

1、能用自然的声音有感情的演唱歌曲《小伞花》。

2、歌曲中休止符、附点四分音符、顿音的正确演唱。

3、通过学生之间的沟通和合作，培养学生的艺术表现力，激发学生的大胆创新意识，培养他们热爱生活，团结友爱的积极情感。

教学重点：能用轻巧富有弹性和舒展连贯两种声音演唱歌曲。

教学难点：顿音、休止以及附点节奏的演唱。

教学过程：

一、

情景导入。

1、播背景音乐。

2、师：诶！天亮了，轻轻推开窗户，听！小鸟正在歌唱，我们在来听一听还有什么声音，来跟着老师做动作，窗外的天气好像发生了什么变化，孩子们谁来告诉我，你仿佛听见来自大自然里什么声音？生回答

二、教授新课。

1、节奏（休止符）

师：现在老师要给小雨点整整队，立正（出示节奏）瞧！小雨点整齐的来到我们教室。问题：那位孩子来当小老师，有节奏的朗读一下歌词？生回答

师：请仔细观察老师是怎样整队的，待会大家模仿（讲休止符）。生齐诵歌词。

2、发声练习

播视频听范唱（点课题）

师：孩子们下雨了，老师只有一把伞，我把它借给了雨中的三个小朋友，那在这场雨中会发生怎样的故事呢？让我们来听一听（播视频）孩子们故事讲完了，有谁告诉老师，这三个小朋友只有一把伞他们识怎样做得呢？（抽生回答）原来他们是共撑一把伞，轮流把小伙伴送回家。孩子们这就是我们今天要学的歌曲《小伞花》（出示图片）——生齐读歌名。

3、师弹琴范唱（讲跳跃反复记号）

4、听辨情绪

师生接唱歌曲第一部分（顿音）

师:下面老师给大家玩一个接唱游戏，红色字体部分是刚才孩子们唱过的，那么现在孩子们就来唱，老师接唱蓝色部分。——现在老师和大家交替角色了，仔细听，老师的小雨点和大家的小雨点有什么不同？（抽生回答）听得真仔细，老师的小雨点唱的跳跃，因为在小雨点的头上出现了黑色的倒三角，这个就是顿音记号。顿音记号的作用就是提示大家要把这些音符唱的短促、跳跃、有弹性，怎样才能让声音有弹性呢？（生全体起立练习顿音）

5、附点节奏

6、随琴学唱歌曲第二部分

师：现在我们来听钢琴的声音，把第二部分的旋律连接起来，注意听一句唱一句，看谁的音乐感觉是最好的（师弹提示学生小雨点要用上腰的力量）孩子们在不知不觉中我们已经把歌曲的第一段学会了（课件全谱）现在把第一段红色字体连起来唱一次。

10、默唱活动

师：孩子们现在我们一起来做一个默唱活动，什么事默唱呢？就是小嘴巴不要唱出声音，（播范唱）我们为小雨点加上伴奏（拍手）提问：孩子们悄悄话应该怎么说呢？（抽生回答）假如旁边那个是你的好朋友，你怎样给他说悄悄话呢?(生说悄悄话) 11、随琴唱第二段

师：好了孩子们现在把第二段的歌词连起来唱。提示：小雨点的位置，还有最后一句跳跃反复记号。（生齐唱师纠正音准）

老师觉得孩子们的小伞花开的还不够艳丽，注意小雨点的位置，第二部分抒情悠扬的旋律要用上腰部的力量（全曲复唱）

三、拓展

资料摘要

小伞花教学内容概述