6 校园里的号令教学设计(第二课时)

6、校园里的号令（第二课时）

上海市博文学校

陆敏婷

教学目标：

情感与态度:

尊敬国旗，喜欢保健节拍，愿意按铃声进行眼保健操、课间操，主动适应制度化的校园生活。

行为与习惯: 对校园铃声作出正确回应，规范自己的行为，升国旗时肃立，做眼保健操时注意双手卫生，课间操动作到位。

知识与技能：知道升国旗、眼保健操、课间操等乐曲，熟悉其含义及相应的行为规则。

过程与方法：欣赏铃声，辨别铃声的含义。

教学重难点：

听到各种铃声能及时作出正确的应对，主动适应制度化的学校生活。

教学过程：

一、复习引入

通过上一节课的学习我们知道了哪些关于号令的知识呢? 二、升国旗了

（一）认识国旗、国徽和国歌

1.

（ppt出示国旗）我们认识的国旗是什么样子的？

2.

在生活中，哪些地方你也能看到国旗？

3.

唱国歌。

（1）

跟着老师念国歌的歌词。

（2）

说说唱国歌时要注意些什么？

（3）

跟着音乐唱国歌

4.

师：除了升旗仪式，在什么地方也能听到国歌呢？

5.

同桌两人一组，说说在国徽上发现了哪些图案。

6.

在什么地方能够看到国徽呢？

（二）

模拟升旗活动

1.

仔细看看解放军叔叔是怎样做的？（PPT播放天安门升国旗的视频）

2.

在升国旗时还有哪些需要注意的呢? 出示图片辨析

3.

同学互相纠正姿势。

4.

全体起立，播放视频：升中华人民共和国国旗，全体起立，练习向国旗行注目礼，唱

国歌。

5.

小结，板贴“列好队，齐肃立，唱国歌，眼注视。”并朗读。

三、保健节拍

（一）眼保健操

1.

听一段乐曲。这是什么乐曲？（眼保健操）

2.

要保健操时需要注意些什么？

3.

跟着音乐做眼操

（1）

出示图片学生辨析。

（2）

做眼保健操时要注意些什么？

（3）

请同学为大家示范。说说准确做操时穴位的感觉。

4.

师：除了要动作规范，注意节奏之外，还要注意什么？

5.

小结

学习“眼保健操三字歌”。指甲短、手干净，按要求，心要静。穴位准，闭眼睛，酸胀痛，力道行。每天做，贵在恒。走形式，害眼睛。

（二）遇到困难会解决

1.

刚开始做眼操时“找不准穴位、跟不上节拍”，是怎么解决的？

2.

其实做广播操和做眼保健操时是一样的。一些动作总跟不上节拍，怎么办？我们可以在班里寻找伙伴，结对一起来学做操。也可以……，还可以……。

3.

为什么要好好做广播操？

4.

小结，板贴“做两操，炼身体，遇困难，齐协力。”并朗读。

四、

总结：校园里一些特殊的号令，升旗、眼保健操、广播操都有具体的含义，按照要求升旗行注目礼。做两操时，如果遇到困难，不要着急，用不同的方法解决困难，做一个不怕困难，乐观向上的小学生。

五、

作业设计

唱国歌，做眼保健操

六、

板书设计

校园里的号令

列好队，齐肃立，唱国歌，眼注视。

做两操，炼身体，遇困难，齐协力。