六 大家都很棒教学实录及点评

第六课

大家都很棒

【教学目标】

1.主动发现自己与同学的优点,主动向优秀的同学学习,并能以恰当的方式赞美他们了。

2.感受相互欣赏与赞扬的的快乐,初步培养积极、健康、向上的生活情绪。

3.在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

【教学过程】 话题一

夸夸我自己

活动一

教学引入

1.教师作示范,先列举自己的具体事例夸自己。

2.刚才老师在夸奖自己,你们想夸一夸自己吗? 活动二

我的优点我知道

1.我们每个人都有自己的优点。今天,就就让我们来开一个“优点发布会”,将自己的优点全都说出来,让你更加了解自己，同时也让我们大家了解你。

2.学生发言,轮流说各自自的优点。

3.是啊,我们们每个人都不ー样,都有自已的闪光点。

活动三

我的优点他知道

1.在别人眼中,我们还有哪些优点呢?我们来相互点赞吧。

2.分发点赞卡,为同伴点赞:我为_____点赞,因为他_____。(每个学生可以为1~3名同伴点赞)

3.互送点赞卡。(可以配以舒缓优美的音乐作背景音乐) 4.说说我的感受:收到到同伴的点赞卡,你想说点什么呢? 5.在同伴的眼中,我们有很多的优点。其实,在家人、老师的眼中,我们也有许多的优点,相信他们也为你们点过赞。谁来说一说?(教师相机补充学生的优点) 6.小结:优秀的你,优秀的我,只要我们不断努力,一定可以成为更为优秀的自己。

活动四

优点背后有故事

1.优点是怎样炼成的呢?我们来采访几个同学吧。

2.几名学生作为小记者采访优点突出的同学。

3.同学们听了他们的介绍,你有什么想想说的吗?(引导学生懂得:①学习一样本领不是一两天的事,需要坚持;②别人的鼓励很重要,我们要善于发现别人的优点,多夸夸别人。) 活动五

秀出我的优点

1.

让别人了解自己、肯定自自已,是让人激动、愉悦的事,就让我们将快乐继续,让感动继续,把一些我们们能看见的优点展示出来,好吗? (1)

学生展示自己的获奖情况。(德智体美劳各方面都可以展示) (2)

学生展示自己的书法、绘画作品。

(3)学生现场进行才艺表演。

2.请欣赏的同学讲讲感受。(教师应该引导学生从正面的角度夸奖表演的同学) 3.小结:大家今天的表现都很棒，这就是我们今天的课题《大家都很棒》老师相信,经过自已的努力,每个人都会有更多的优点。希望同学们继续努力,让自己的优点越来越多。