花非花教案1｜教案在线预览

资料摘要

课题第一课古风新韵课时4 课型唱歌课教学目标1.体会作品所表现的意境。2.拓展欣赏我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。3.能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花》。。重点难点能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花》教学方法聆听法、跟唱法教学准备多媒体教学光盘教学过程一、组织教学1、以讲故事的形式引出古诗《

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所属课文：花非花

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2018-06-08 15:17:00

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学校：襄城县双庙乡上寨小学

花非花教案1

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2018-06-08 15:17:00

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关键词：花非花教案1

正文

课题

第一课

古风新韵

课时

4 课型

唱歌课

教学目标

1.体会作品所表现的意境。

2.拓展欣赏我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。

3.能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花》。

。

重点难点

能用轻柔、连贯的声音演唱《花非花》教学方法

聆听法、跟唱法

教学准备

多媒体教学光盘

教学过程

一、组织教学

1、以讲故事的形式引出古诗《花非花》，先让学生从字面理解古诗的意思。

2、让学生借助课本上的文字理解古诗的比喻意义。（比喻人世间美好的事物）

人世间一切美好事物）

二、1、教师教，学生模仿。

2、师生一起视唱歌谱。

三、教学歌词。

1、教学用混声演唱歌曲。a会使用假声，教师用假声读歌词，学

通过学习，生也读一读。B学会用气息支持假声。

使学生能够2、教师教一句，学生模仿一句。（教师强调要将口打开，高音甩上说出身边的去，要换气，唱高音腰部要给力。）

美好事物。

3、跟着原唱录音学唱歌曲，教师在旁强调唱歌技巧。

3、引导学生说出身边的美好事物。（我们要珍惜亲情、友情、珍惜4、师生一起跟伴奏演唱歌曲。

5、学生试着跟随伴奏演唱歌曲，教师指出不足之处。

6、分四组开火车演唱歌曲。

7、个人演唱歌曲。

个性设计

花非花

白居易花非花，

雾非雾。夜半来，

天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。

通过本课的学习，学生能够感受音乐与诗歌结合得完美贴切、珠联璧合，对以我国古典诗词为题材的声乐作品有进一步学习的愿望，板书设计

教学反思

学生能够咏唱三首古诗词，知道珍惜光阴和美好事物的道理。学生能够用头声位置、有气息支持的声音背唱《花非花》。学生能够完整的演唱歌曲，并结合力度记号进行有感情的演唱。总体来说，在“咏唱古诗词”环节的教学中，通过分析诗词、朗读诗词进而分析音乐作品的情感和意境，采用引入有关诗词或文学作品的方法，帮助学生加深对歌曲的理解。

关于本教案的常见问题

Q：花非花教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《花非花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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