资料摘要
四年级体育课教案学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己. 学习内容：50米快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏.
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四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼教案3
未知
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关键词：四、参加《国家学…教案3
正文
四年级体育课教案
学习目标：
知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.
学习内容：50米快速跑
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.
教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.
请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.
邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.
教师组织进行游戏.
5.
进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
学生活动：
1.
认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.
2.
布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.
3.
进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.
4.
在游戏中要及时的纠正存在的错误.
组织：
以四列横队完成游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
教师活动：
1.
教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。
2.
组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3.
进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。
学生活动：
1.
认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。
2.
在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3.
尽力的完成50米快速练习。
组织：四路纵队
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三、放松练习
教师活动：
组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。
学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。
组织：四路纵队
场地器材：
田径场以片，小换物体若干个
课后小结：
通过换物游戏，调动起学生的积极性和活动好学生的身体。在快速跑中，强调学生摆臂姿势要正确，手要靠近腰部进行摆臂，
摆臂时手要折叠摆，不能伸直，那样是不规范的，而且还出现有些学生跑的速度比较慢，有的比较快，这样在一起练习时跑的慢学生积极性就比较小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生在练习中能够全力投入，不断提高自己的奔跑能力。
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